24﹡《金色的脚印》学案 【学习目标】 1通过展示拼音，词语，达到掌握本课生字词语。 2通过自学和展示讲解，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其它生命互爱互助，和睦相处。 3揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体。 【学习重点】 1通过自学和展示讲解，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其它生命互爱互助，和睦相处。 3揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体。 【自主学习】 一、新知预习 1自由朗读故事，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读几遍。 2写出加点字的拼音。 佣人（ ）柞树林（ ）嗥叫（ ）哆嗦（ ） ．．．．．惦记（ ）踱来踱去（ ）喀嚓（ ）嗖（ ） ．．．．．二、课堂探究 （温馨提示：小组内自主读文，读中交流、理解、感悟。） 1本文主要讲了一件什么事情？ 2老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？ 3谈谈课文中，哪些地方给你感受最深，有什么感受？ 4课文结尾及题目有什么含义？ 三、拓展延伸 1你能说说自己还知道哪些人与动物的故事？ 2 小练笔：你读了这篇文章应当感受到了老狐狸对小狐狸那种伟大的爱，结合生活实际写写你的感想或学习收获。 【学习评价】 自评 ☆ ☆ ☆ 师评 ☆ ☆ ☆ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3f07b1cb4360b4c2e3f5727a5e9856a56122658.html