安全教案《走丢了，我不怕》 活动目标： 1、在外走丢了不着急，知道大声呼叫或原地等待。 2、走失后会寻求帮助。 活动准备： 1、多媒体教学资源或幼儿用书第30-31页《走丢了，我不怕》。 2、作为奖励用的“金牌”5枚（金牌数可根据竞赛活动中的问题数量进行调整）。 活动建议： 1、播放多媒体教学资源图片，了解走失后正确的做法。 提问：图中都有谁？他们在干什么？后来发生了什么事？小女孩走失后是怎样做的？ 小结：外出时如果走失了，不要哭闹和乱跑，可以大声呼叫，或呆在原地等着爸爸妈妈来找你。 2、拓展经验，总结迷路后的多求助方法。 （1）请幼儿想一想，说一说：如果你走丢了，等了很长时间爸爸妈妈还没来找你，你会怎么办？ （2）教师及时肯定好的方法，并请幼儿说一说为什么这个方法好。 小结：如果爸爸妈妈很长时间都没有来，我们可以去广播站赵叔叔阿姨帮忙；还可以请警察、保安和工作人员帮忙拨打爸爸妈妈的电话或直接把你送回家。 3、游戏“快速抢答”。 将幼儿分为男女两组，教师提问提，幼儿迅速说出自己的想法，答对的一方获得一枚金牌，最后金牌数多的组为优胜组。 问题一：在商店里，不小心和家长走丢了，你该怎么办？ 问题二：在公园里与爸爸妈妈走散了，你该怎么办？ 问题三：在马路上迷路了，你该怎么办？ 问题四：在野外迷路了，你该怎么办？ 问题五：夜晚迷路了，你该怎么办？ 活动延伸： 请幼儿回家后与爸爸妈妈一起操作幼儿用书第32页《回家的路》，讲一讲如果你迷路了应该怎样做。 活动反思：通过自身经验的唤醒，孩子了解了走丢之后不要着急，冷静应对。能够知道寻求警察或服务人员的帮助，不大哭打闹。整个活动中幼儿的积极性较高，总体效果好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e45266fa970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed496.html