2015—2016学年第二学期备课本 数学 学科 一 年级 下 册 学科竞赛 “有趣的七巧板”（主备： 韩倩 ） 教学内容 学科竞赛——“有趣的七巧板” 上课时间 月 日 (总第 课时) 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 专项训练 1.通过对图形的认识，拼搭从而再认识的形式对知识点的回顾，整理所学知识，巩固学得好的，发现并解决还不熟练的。 2.使学生经历回顾、反思、再实践练习的过程，培养认真思考的习惯，发展问题意识，提升思维品质。 3.使学生在竞赛活动中体会成功的喜悦，增强对数学的喜爱。 通过对图形的认识，拼搭从而再认识的形式对知识点的回顾，整理所学知识，巩固学得好的，发现并解决还不熟练的。 发展学生思考问题、解决问题的意识。 “有趣的七巧板” 常规训练 教学过程 修改栏 想一想： 1.七巧板里有 个长方形、 个正方形、 个三角形和 和圆。 2. 和 完全相同， 和 完全相同。 3. 和 可以拼成一个正方形， 和 也可以拼 成一个正方形。 4.像⑥和⑦可以拼成一个更大的三角形， 和 也可 以拼成一个更大的三角形。 5.用②③④三块板可以拼成一个 。 你还能用七巧板拼出哪些有趣的图形？请将你的作品展示出来吧！ 作品名称： 板书设计： 有趣的七巧板 作业设计： 1. 课内作业：“有趣的七巧板”竞赛卷。 2. 课外作业：在生活中找一找，说一说自己遇见的数学现象和问题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4b70ff8ff00bed5b8f31d4b.html