琵琶行学案 一、前言 《琵琶行》是唐朝著名诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，也是唐代优秀文学代表之一。本学案旨在通过学习《琵琶行》这首诗，了解唐代文学特色和古代音乐文化，培养学生的文学素养和人文情怀。 二、课堂学习 1. 概述《琵琶行》 《琵琶行》是一篇长达1200多字的诗篇，叙述了一个美丽的女子琵琶师在广陵城街头演奏的故事。这首诗以其雄奇的气势、清丽的语言、动人的情节和婉转的音乐节奏而著称于世。本作是唐朝苏轼在《赤壁赋》中“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的古风之中的一颗闪亮明珠，堪称是唐代文学中的传家宝。 2. 分析《琵琶行》 （1）审美价值 《琵琶行》的审美价值主要体现在以下几个方面： • 语言生动：白居易以自然、简洁、富于表现力的语言描绘了官场、深宫的情景，揭露了人情世故等。 • 故事生动：《琵琶行》中的情节构思新颖独特，情节环环相扣，引人入胜。 • 音乐精彩：在有关琵琶师的叙述中，采用了丰富的音乐形象，与音乐艺术有机地结合在一起，形成凄婉感人的节奏。 （2）文学特色 《琵琶行》的文学特色主要表现在以下几个方面： • 自然派情调：白居易的《琵琶行》属于自然派情调，语言自然、朴实，叙述自然、真实。 • 简洁明快：文笔简洁，语言明快，意境深邃，让人读来清新而低婉。 • 篇幅长大：《琵琶行》是唐代叙事诗的杰出代表，文中使用了大量的描写和描绘手法，使得诗篇显得有厚度。 3. 学习任务 本次学习任务和活动有： （1）语言训练 通过诗篇的内容和音乐的韵律，让学生学会运用诗歌语言，感受到诗人的用词精准度和美感。 （2）文化传承 通过学习《琵琶行》描写音乐文化的手法和方式，传达古代音乐文化的价值和魅力，让学生深入理解音乐和文化的关系和内涵。 （3）综合素养 通过学习《琵琶行》的审美价值，培养学生的文学素养和人文情怀，提高学生的综合素质和文化素养。 三、课后延伸 1. 教学反思 本次教学通过《琵琶行》这首古诗，让学生深入了解唐代的文学和音乐文化，受到了良好的文化熏陶。但是在教学过程中，我们也发现了学习者在诗歌理解和语言表达方面的不足之处，需要对这些方面进行加强。 2. 练笔任务 为巩固学生语言表达的训练，可以布置以下练笔作业：请学生仿照《琵琶行》的叙事方式，自选一个场景或情境，用诗歌的方式进行表达和描写。 3. 外出实践 为了让学生更加深入地了解唐代文化和琵琶文化，可以组织学生参观一些古代音乐展览或琵琶演奏会，深入了解古代音乐文化的现代传承。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e55875d1b3717fd5360cba1aa8114431b80d8e46.html