个训课教案 课题： 小猪吃西瓜（一） 学生情况分析： 该生4周岁，左耳听损110 db,右耳听损100 db，听补左耳65 db右耳70 db，属一级重听，入学时无完整语言，能够简单表达自己的需求，能看懂部分唇语，注意力不能长时间集中。经半年康复听力能力方面稍好，注意力能集中10-15分钟，逻辑思维有所提高，能正确、完整的表达自己需求。 训练目标： a. 通过小猪吃西瓜的故事教学让聋儿懂得其中的道理； b. 孩子能够把故事情景再现； c. 让聋儿简单描述故事内容。 训练重（难）点： 1. 引导聋儿对故事中的人物给予正确评价； 2. 树立儿童正确是非观； 3. 引导聋儿简单描述故事情节，纠正发音。 训练用具： 故事图片，动物头饰，水果模型。 训练过程： 一、问候时光： a.检查助听器； b.听辨音训练。 二、 运动时光： a.口舌操 b.呼吸训练：吹纸条、气球 c.长短音训练：a------ a 三、快乐时光： 1、出示卡片：太阳、小猪、西瓜、小羊、垃圾桶 2、引导发音 四、温馨时光： 1、今天老师给你讲个故事:太阳出来了，天气特别的热，小猪非常的渴，它拿着西瓜边走边吃去找小羊玩，小猪吃了一块又一块，它扔了一地的西瓜皮，忽然小猪看见小羊坐在树下睡觉，它急匆匆的跑过去可是一不小心被脚下的西瓜皮给滑到了，于是小猪坐在地上开始哭，小羊看见了跑过来扶起了小猪，小羊对小猪说：“都怪你自己，吃完的西瓜皮不能乱扔。”小猪知道自己错了，和小羊一起把地上的西瓜皮捡起来扔进了垃圾桶里。 2、下面老师给你看看小猪吃西瓜的图片吧，（引导聋儿描述故事情节）； 3、教聋儿说：太阳、小猪、西瓜、小羊、垃圾桶等词语，并纠正发音； 4、提问：小猪把西瓜皮扔地上好不好？ 小羊把西瓜皮扔进垃圾桶里好不好？ 我们要向谁学习？ 5、配合聋儿把故事情景再现。 五、小结 引导聋儿说出小猪的行为是错误的；简单描述故事情节。 抚顺市残疾人康复中心 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e661aa7c168884868762d67b.html