二年级语文综合素质评价表 ____年___月___日 至 ___年___月____日 评价项目 课前准备 听讲 交流 评价内容 1、课所需的书本、文具摆放整齐。 2、安静等候上课。 3、提前预习课文,用自己喜欢的方法学习生字、生词。正确朗读课文。 1、坐姿端正:身正、脚平、眼看前方。 2、全神贯注、不说话、不做小动作。 3、边听边思考。 1、乐于交流 2、认真倾听他人发言,并作出正确判断。 3、积极发表自己的意见。 4、把话说完整,把意思表达完整。 5、把声音说洪亮、清晰,让全班同学都听到。 6、站直身体讲话,眼看前方。 7、发言前先举手,让别人说完话再表达自己的意见。 1、读书姿势:身正、双手捧书、眼离书一尺远。 2、读书要做到:眼到、口到、心到,养成“不动笔墨不读书”。 3、正确、流利、朗读,声音响亮。 1、书写要做到“三个一”。 2、握笔姿势要正确。 3、书写工整,卷面整洁。 1、练习要独立自主的完成。 2、课堂练习要当堂完成不拖拉。 1、有读书兴趣,能自主阅读,感觉阅读是一种乐趣。 2、经常到图书馆借阅读图书或到书店看书、买书。 3、能坚持每天阅读课外书。 自评 他评 读书 书写 练习 课外阅读 备注: 1、评价主体:自评、小组评 2、评价等级:根据学习情况评出等级:做的很棒得A,一般得B,需要努力得C。 3、每月进行一次评价。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e67adb0702020740be1e9b5a.html