少儿园国庆手工教学设计：灯笼 活动目标： 1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪同样长度直线，两 端相粘做成灯笼。 2、在张灯结彩部署环境的同时感觉国庆的喜庆氛围，体验亲手制 作的乐趣。 活动准备： 资料准备： 练习纸一张、红色手工纸人手两张（一大一小）、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、 灯笼典范一个 经验准备： 学做过简单的纸拉花 知道国庆马上到来；认识中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的风俗。 活动过程： 一、出示灯笼，与少儿一同察看赏识 1、发问：这是什么？是什么样的？ （鼓舞少儿用较完好的语句描绘典范灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等） 2、议论：你在哪里见到过灯笼？为何要挂灯笼？ 指导：指引少儿沟通已有的对于灯笼的认知经验，激发少儿为迎接国庆制作灯笼的参加兴趣。 小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜爱挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明日就是国庆节了，今日我们一同学做红灯笼，欢欢欣喜庆祝祖国妈妈的 60 岁诞辰。 二、探究灯笼的制作方法，学习做灯笼 1、看典范灯笼，推断制作方法 发问：你知道这个灯笼是如何做出来吗？ （要点认识灯笼的制作资料——红色手工纸、制作工具——剪刀、大概的制作方法——折、剪、粘） 2、边议论边让少儿示范、察看、探究灯笼的制作方法 师：方才大家推断了很多制作方法，接下来我们来共同揭秘。要点议论：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的？怎么折？折几 次？ （个别少儿示范。正方形手工纸对折一次，变为长方形） 剪哪条边？剪什么线？ （指引少儿察看剪刀从长方形的闭合处，即“关门处”开始向上剪直线） 剪时要注意什么？ （经过亲手练习探究剪时的注意事项：不可以剪究竟，不然会剪断；还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮） 发问：灯笼的“胖肚子”已经剪出来了，我们该如何粘，才能成为一只灯笼呢？ （把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两头粘合在一同，就出现一个灯笼了） 小结：与少儿共同总结灯笼的制作步骤及有关注意事项。 三、少儿自己制作，体验制作的乐趣 1、师：接下来，我们自己亲手来制作漂亮的礼花灯笼 2、教师介绍制作的资料 3、教师巡回指导 ⑴提示个别少儿注意别剪错边，别剪断，别粘错边 ⑵注意使用剪刀的安全、及美工惯例（用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进小篮筐等） ⑶针对个别有困难的少儿实时指点 小结：我们一同张灯结彩来庆祝国庆 四、共同用灯笼装修教室，感觉国庆的喜庆氛围 教师与少儿一同将制作好的灯笼挂起来，装修教室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e764dbeab90d4a7302768e9951e79b89680268f9.html