第16课《粽子》教学设计 【教学目标】 1．认识15个生字，会写8个字。 2．自主积累词语。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 4．了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。 【教学重点】 1．学会本课生字词。 2．学习课文内容，培养学生对伟大诗人的敬佩之情。 3．了解句子之间的联系，试着用“先……接着……然后……再……”练习说话。 【教学难点】 了解课文内容，培养对诗人的敬佩之情，渗透对中华民族优秀文化的热爱。 【教学准备】 生字卡片、包粽子所用的材料。 【教学时数】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 “看，老师今天给你们带来了什么？”板书课题“粽子”，出示一个粽子(或图片或课件)。 “今天我们来学习16课。你们不仅能学会包粽子，还能了解吃粽子的来历呢。” 二、初读课文，学习生字词，标出自然段 1．初读课文，读准生字读音。 2．教师检查字音掌握情况。 3．分段指名读课文，思考：哪段课文向我们介绍了怎样包粽子？哪段课文向我们介绍了吃粽子的来历？ 三、学习课文内容，朗读感悟 1．学习课文第二段。 (1) 读一读课文第二段，找一找哪句话向我们介绍了怎样包粽子。 (2) 读一读第二句话，说一说怎样包粽子。 句式练习：先……接着……然后……再…… (3) 小组合作试着包一个粽子。 2．学习课文第三段。 导语：“这小小的粽子里面还藏着一个感人的故事呢。” (1) 读一读课文，给大家讲一讲这个故事。 (2) 再读一读这个故事，说一说“屈原是一位的诗人”。学生根据课文内容来说，在学生说的过程中老师指导朗读。 (3) 指导朗读，读出对伟大诗人的热爱之情。 四、作业 你还知道我们国家有哪些传统的节日？向你的爸爸妈妈了解一下。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8fb201add80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d92.html