幼儿园大班备课数学：各地娃娃到北京 幼儿园大班备课：各地娃娃到北京（数学） 主题名称 中国娃 活动名称 各地娃娃到北京（数学） 集体备课初稿 二次备课记 录 生成内容 及反思 目标： 1、小棒、回形针、铅笔、等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。 2、测量结果，比较不同城市间距离的远近。 3、热爱北京、向往北京的情感。 准备： 1、幼儿自由结伴分组。 2、每组一张中国地图，并在南京、呼和浩特、拉萨、乌鲁木齐、长春5个城市位置分别贴上汉、蒙古、藏、维吾尔、朝鲜族的儿童形象作为标记。在北京位置上贴上红五星。 3.《幼儿画册》（第三册P11）及小棒、回形针、铅笔、尺等测量工具。 过程： 1.《我爱北京天安门》的歌曲。 在地图上找出汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族的主要居住地，找出南京和北京等城市的位置。 2.在地图上测量南京、呼和浩特、拉萨、乌鲁木齐、和长春等城市到北京的直线距离。 （1）北京是我国的首都，是人人向往的地方，现在各地娃娃要到北京区游玩，我们来测量一下他们到北京的距离有多远。 （2）请幼儿以小组为单位自由选择测量工具，如：小棒、回形针、铅笔、尺等，从不同起点城市进行测量，并在表格上记录测量结果。 （3）活动中教师注意观察并随机指导。 如测量两个城市间的直线距离：可启发幼儿用绳子在起点城市到北京之间拉出直线，讲工具沿直线摆放并注意首尾相连没有空隙。注意用同一种工具测量不同城市到北京的距离。 3.交流测量结果，比比从不同城市到北京的距离远近。 呼和浩特 ——北京 拉萨 ——北京 乌鲁木齐 ——北京 长春 ——北京 南京 ——北京 回形针 小棒 尺（厘米） 大班数学《各地娃娃到北京》主要是让幼儿学会测量，由于材料教具的准备，我用棉签以及自己准备的铅笔让幼儿在简易地图上沿直线进行测量,会记录测量的结果,比较不同城市间距离的远近。 在区域时让幼儿进行测量，下午活动时也安排一些测量活动，也可以利用中午散步时进行测量。 活动反思： 我让幼儿自由结伴分组，并给每组一张中国地图，且在5个城市的位置贴上标志，在北京的位置贴上红五星标志，并给幼儿分发了记录表格及小棒、回形针、铅笔、尺等测量工具。为孩子合作、自主学习提供条件。整个活动层次分明，由《我爱北京天安门》歌曲导入活动，到地图上找出汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族的主要居住地，找出南京和北京等城市的位置。然后学习在地图上测量南京、呼和浩特、拉萨、乌鲁木齐和长春等城市到北京的直线距离，并在活动中随机指导幼儿。最后，比比从不同的城市到北京的距离远近，交流测量结果。 起 始 地 距 离 工 具 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e90159c79d3143323968011ca300a6c30c22f1f0.html