数学日记四年级300字 此刻，我坐在桌子前，刚才在课堂上好好地听老师讲述着数学课程，收集起那些新鲜的知识，回顾着走过的路，想着还要更加努力。 今天教了“四则运算”，老师举了一些例子，深入浅出，从根本出发，一一推导，让我们理解起来更加容易，同时又给我们思考机会，我认真地做着练习，偶尔让我犯错，但我一直在努力着去消除这些错误，一点一滴地把题目完成，脑海中留下来的不是一时的认识，而是错题坚持到答案对。 课后，我继续做题，“减法的推导”，我拿着历史的书，思考着，比如减数的变化，乘数的变化，结果的变化，如何运用我学到的知识，去消除这一次的错题，可是又总有那么一些难以把握的地方，思索的头痛欲裂，好在还有老师的指点，慢慢地，我对“减法的推导”有了比较清晰和深刻的认识，用自己的思维去理解，用自己的心去体会，终于找到准确的解答，一种无与伦比的达成感涌上心头。 回想起来，我在学习数学的路上，也走了不少的弯路，但总有这种成功的滋味，它可以让我豁然开朗，收获也是自己不断努力才得到的，错误也是我们学习的成果，收支平衡，让我心有余悸而不虚。 数学，让我们在数量、概率上掌握思维，让我们在抽象思维、空间感上拓宽眼界，让我们依靠理性思维去分析定理，感受深奥精妙，体会体会“万物皆有数”的伟大！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9932c07322b3169a45177232f60ddccda38e6cc.html