课堂教学录像研究：一种新的课堂观察策略 赵伟丽 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2014(000)029 【摘 要】课堂教学录像研究以实时录像为技术手段，课堂信息编码为分析方法，具体可操作建议为研究目标，具有真实记录反复呈现、定量与定性有机结合、群体对比综合研究、科学系统的分析维度等独特优势，不仅可以有效地弥补听评课所固有的诸多弊端，而且使研究结果更具实效性和指导性，更能有效地改进具体的课堂教学行为和促进教师的专业发展。 【总页数】2页(P112-112,113) 【作 者】赵伟丽 【作者单位】山东潍坊科技学院，山东 寿光 262700 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.语文课堂观察——一种基于课堂现场的语文教学研究范式2.语文课堂观察——一种基于课堂现场的语文教学研究范式3.课堂观察：课堂研究的另一个视角——吴江市第二高级中学开展课堂观察活动历程4.立足课堂观察实现有效互动——基于课堂观察的初中数学教师课堂互动行为改进策略研究5.立足课堂观察 实现有效互动——基于课堂观察的初中数学教师课堂互动行为改进策略研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9b1d17fc6da50e2524de518964bcf84b8d52d18.html