巧用儿歌，激发学生学习汉语拼音的兴趣 刘平花 【期刊名称】《《学周刊B版》》 【年(卷),期】2012(000)005 【摘 要】汉语拼音是学生识字、阅读、学讲普通话的工具，但汉语拼音相对抽象和枯燥，教师如果不为刚刚进校的孩子在头脑中建立一座抽象符号与具体事物之间的桥梁，那么，拼音将可能成为孩子学习上第一道无法逾越的鸿沟。所以教师应该在孩子学习之初就精心设计课堂模式，认真钻研汉语拼音教学方法，多多构建幼儿拼音教学的激趣方式，使孩子学习起汉语拼音来能兴致盎然，有道可循。笔者在小学任教多年，发现巧用儿歌，对学生学习汉语拼音的帮助很大，入学之初，我就编了这样一首儿歌来激发学生学习汉语拼音的兴趣：“学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!”这首儿歌在孩子们的心中留下了深刻的印象，激发了他们学习拼音兴趣，多年以后，许多毕业的学生提起这首儿歌还津津乐道。 【总页数】1页(P129-129) 【作 者】刘平花 【作者单位】河北省巨鹿县官亭枝区 055250 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.21 【相关文献】 1.浅谈如何激发小学生学习汉语拼音的兴趣 [J], 黄湖青; 2.创设多种手段 激发小学生学习汉语拼音兴趣 [J], 唐志红 3.如何激发小学生学习汉语拼音的兴趣 [J], 和忠平 4.试论如何激发小学生学习汉语拼音的兴趣 [J], 潘雪娇 5.浅谈如何激发一年级学生学习汉语拼音的兴趣 [J], 马凤仙 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9c99b21f142336c1eb91a37f111f18582d00c65.html