进入乡村名师工作室成长感悟 转眼间，三年的时间弹指一挥间，在感叹时间过得真快时，我又享受着在工作室的收获！因为时间见证我在这三年的成长，经过生活的洗礼，同时又学会了沉淀自己。名师工作室为我们的发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力。我有幸加入乡村名师工作室已经有三年了，回顾在工作室的学习，让我感受到了名师的底蕴深厚、热心教育的魅力，感受到了工作室伙伴们勤于实践、勇于探究的精神，感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。三年来我收获了很多，丰富了很多，成长了很多。 一、名师对话，提高素质 老师非常亲切，走进她，如沐春风，关于数学教学的真知灼见她是那么自然而然地流露出来，每每让我豁然开朗。亲切民主的师生交流, “不抛弃不放弃一个学生”的宗旨，告诫我们要做一个有爱心的老师、做一个敬业的老师、做一个善解人意、走到人的内心、对生活充满希望的老师，让我逐渐明晰了要成为优秀教师应具备的各种涵养。老师毫无保留地指导我，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”。在跟随符老师的学习过程中，我时时感受到符老师对我专业成长的助推。同时，以她高尚、优雅的人格提高了我们的素质。也让我充分的认识到人生最大的乐趣 不是超越别人而是超越自己，而自我超越、自我实现的标准不是战胜别人，正是像老师这样关爱、帮助提升别人，释放正能量，让自己人生的光辉绚丽绽放。 二、学员对话，碰撞思想 我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。学员们虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。在这里温馨、团结、友爱。工作室学员各有特色，每一次活动、每一次探讨，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，分享学习成果，让我视野开阔，思想升华。同时，在符老师的带领下，让我们一起学习，一起探究，一起交流，一起分享，达到共赢，真正达到不同的人站的角度不一样，看到的东西也就不一样，这与我们经常背诵的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”所表达的意思不谋而合。 三、网络对话，提升自己 老师经常提醒我们学员要多看书，多思考，并晒学习收获，让我们有节奏，统筹安排，共同目标，团队协作，懂得取舍，专注。更让我对数学教学有了更加清晰的认识，只有不断的学习、反思，沉淀自己，让自己在一定程度上得到了提升。真正认识到教育是人类灵魂的教育，而非理智知识的堆积，教育本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动着另一朵云，一个灵魂呼醒另一个灵魂，也感受到教育需有信仰，没有信仰就不成其为教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea1cf92293c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad799.html