大班《纸牌接龙》 活动目标： 1、在纸牌接中感知不同模式构成的核心单元。 2、在竞赛游戏中，体验游戏活动的快乐。 活动准备：纸牌若干。黑板三块 金牌5块 哨子 图片 PPT 活动过程： 一、 导入： 今天老师和你们一起来玩游戏，是什么呢？我们看一看。（出示扑克） 二、 认识纸牌 1、 既然是扑克大赛，小朋友们都认识扑克吗？ 2、 那谁能告诉我扑克牌里面是不是每一张牌都一样的？（颜色，花色、数字） 3、 颜色都有什么颜色？花色都有哪些花色？数字都有哪些数字？ 4、 那今天我们要进行的游戏就是纸牌接龙。 三、 观察模仿 1、 教师按颜色排列：黑红黑红，出示三组，幼儿观察并说出规律。 教师提问：这里面有什么小秘密？他们是按什么排队的？几个一组？一共排列了几组？后面应该是什么呢？ 2、幼儿用卡片摆出相同模式：我们还能用其他小符号来排出这样两个一组，一个隔着一个的规律吗？ 3、小结：两个一组，一个隔着一个。 4、出示按花色排列：草花、草花、草花、方片。出示三组，幼儿观察并说出规律。 教师提问：这是按什么规律排的？几个一组？一共几组？谁来说一说，后面应该怎么接龙呢？ 5、幼儿用卡片摆出相同模式：谁能用小卡片接龙出这样三个一个，三个一个的规律呢？ 6、小结：四个一组，三个一个、三个一个。 四、竞赛游戏 1、 自由分组（接龙好玩吗？那么我们就举行一个接龙大赛好不好？我要分成红队、黄队、蓝队，每一组4名小朋友，现在请小朋友自己选择你想去的一队。） 2、 获得第一名的队伍，有金灿灿的奖牌哦！你们想得第一吗？ 3、 现在进行第一轮比赛，请听清游戏规则（教师播放规则） 1、请根据教师出示的图示，用盘子里的扑克进行接龙。 2、最快完成接龙并正确的一组加2分，正确的速度慢的加1分，错误的不加分。 3、听到哨声开始行动，再次听到哨声立刻停止，犯规队不加分。 4、 幼儿重复3条规则。 5、 教师出示：OOXXOOXX模式，幼儿操作，进行比赛（请仔细观察规律，听到哨声开始比赛，准备好了吗） 6、 验证得分：每组派一名队员来介绍自己是如何接龙的。其他幼儿共同检查，统计得分（请你来说一说，你们组是按什么规律接龙的？） 6、教师出示：OXXXOXXX模式进行比赛。 7、验证得分：共同检查，统计得分。 8、教师出示：OXOXXOXXX，幼儿观察，进行比赛。 9、总结验证（谁能来说一说，这次接龙有什么规律？）幼儿回答，教师小结。（那我们来看一看，你们是按这样的规律来接龙的吗？） 10、三轮比赛结束，计算得分。 四、颁奖 恭喜XX队小朋友获得比赛的第一名，请你们上前领奖，也同样恭喜获得第二名和第三名的小朋友，你们虽然没得到奖牌，但你们也很棒，希望你们以后继续努力，争取下次比赛，你们争做第一好不好！互相拥抱一下！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea2f0f7348649b6648d7c1c708a1284ac950051c.html