临洞庭湖赠张丞相 学习目标：1.反复诵读，感受律诗整齐的节奏美，在理解的基础上背诵。 2.了解诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，鼓励学生“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”。 学习重点：理解诗歌大意，尤其是对“委婉地自我推荐”的四句诗句的理解把握。 【课前尝试】（课前完成） 1.作者介绍: 2.背景了解： 《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。“干谒”的意思是：对人有所求而请见。 3.反复朗读。 4.解题： 我对题目的理解 5.体裁 【课堂探究】 问题一：找出对洞庭湖具体描写的诗句，并用一个词概括。 问题二：题目中“赠张丞相”表明什么？诗中有没有写到张丞相？： 问题三：仔细品味后四句诗，探讨你的理解，。 我的理解： 问题四：说说此诗对你的启示。 我的启示： 『课后检测』（课堂完成） 反复朗读、尝试背诵 理解对洞庭湖具体描写的诗句的内涵。 【作业设计】 1.背诵本诗 2.对诗人“含蓄地自我推荐的精神”说说你的感受。（100字） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea6154397a3e0912a21614791711cc7931b778f7.html