全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录 参赛作品名称 《心爱的小汽车》 参赛作者 观察目标 观察对象 观察时间 奇奇 单位名称 年龄段/班 小班 观察幼儿的分享意识 2015年4月6日 新学期开始了，为了让孩子的游戏更丰富，老师请每位小朋友带一个玩具来幼儿园玩。奇奇带来了一辆玩具小汽车，餐前活动时，奇奇拿出了自己的小汽车，他只愿意让小朋友看，不准别人摸他的小汽车。我说“奇奇把玩具小汽车带来和小朋友一起玩好吗？你也可以和小朋友交换的玩别的小朋友带来的玩具。奇奇低头看了看自己的玩具车，犹豫了一下，没有和小朋友观察分析 交换的玩耍。离园后奇奇又回到了教室，走到玩具柜前，这时听到奇奇妈妈在不断的说：“这个放在学校玩，家里还有好多汽车，”“不要，不要，我要带回家，”奇奇不依的说着。老师和妈妈跟他讲了很多的道理最后也答应了不把小汽车带回家，但从他的表情中可以看出还是很不情愿的，答应的很勉强。 幼儿还没有分享的意识，尤其是在遇到自己心爱的物品时就更难做到了。 1、教师选择一些形象化的资料、绘本故事，让幼儿明白分享是一种互利的行为，不是失去。 2、在餐前活动中，我们专门让幼儿带一件自己的玩具和小朋友进行分享。采取措施 分享的玩具是一个星期要更换一次，可以在小朋友同意的情况下和小朋友进行交换将玩具带回家。 3、幼儿有分享行为表现时，教师给以及时的表扬、赞赏和强化。 4、家园共育培养幼儿良好的行为习惯。 获取成效 经过一段时间的培养，幼儿愿意将自己喜欢的玩具、图书从家中带来在同伴中介绍操作，和同伴一起玩耍，体验到分享的乐趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb0761a2854769eae009581b6bd97f192379bfd2.html