形成性评价在护理社会学教学中的应用 程利;李艳;袁杰 【期刊名称】《护士进修杂志》 【年(卷),期】2014(000)020 【摘 要】目的：探索形成性评价在护理社会学课程中应用的可行性和效果。方法在《护理社会学》课程教学中，对2011级护理本科班200名学生进行形成性评价。评价内容包括考勤、课前分享、课堂讨论和论文评价。结果大部分学生满意形成性评价的方式，认为提高了学生学习的积极性和效果、增强了自信心、促进了沟通能力、表达能力、团队协作能力和文献搜索能力的发展。结论通过形成性评价的实施，刺激了学生的学习动力，提高了教学质量，有利于教师队伍整体素质的提高。 【总页数】3页(P1848-1850) 【作 者】程利;李艳;袁杰 【作者单位】湖北医药学院护理学院，湖北十堰442000;湖北医药学院护理学院，湖北十堰442000;湖北医药学院护理学院，湖北十堰442000 【正文语种】中 文 【中图分类】R471 【相关文献】 1.形成性评价在《急救护理学》临床护理教学中的应用 [J], 吕静;董妍;刘增霞;王双艳;苗晨曦;皇甫士懿 2.形成性评价在《急救护理学》临床护理教学中的应用 [J], 吕静;董妍;刘增霞;王双艳;苗晨曦;皇甫士懿; 3.形成性评价在"护理药理学"教学中的应用研究 [J], 陈秋铃; 陈华丽; 韩婷 4.形成性评价在护理研究教学中的应用 [J], 郑晓英;王飞;卢英雪;张仁川;王丽芹;王雪慧 5.形成性评价考核在外科护理学本科教学中的应用 [J], 周薇;吴彬;王思婷;梁丰;覃若梅 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb60c3af132de2bd960590c69ec3d5bbfd0adac8.html