活动目标： (1)通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美妙。 (2)能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对别人的爱。 (3)情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 (4)培育幼儿敏锐的观看力量。 (5)在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动重点： 体验不同的爱，感受爱带给我们的幸福，并学习如何表达爱。 活动预备： 有关父母的爱的短片，动画《鹰爸爸和小鹰》，幼儿园里老师和小伴侣之间的爱的短片，各种有关爱的图片，歌曲“我爱你”，爱心图片。 活动过程： (一)导入部分： a:出示爱心图片，引导幼儿观看，说一说它是什么，表达了什么含义?(它是桃心，爱心，它代表了“爱”) b:提问：爱带给我们什么样的感受? (小结：爱能带给我们暖和，欢乐，幸福。) (二)基本部分： a:播放动画，引导幼儿观看，说一说他们分别表达了什么样的爱? 动画一：观看动画，感受亲情间彼此的关爱，懂得孝敬长辈是一种爱。 提问：你找到爱了吗?都有谁对谁的爱?那在你家，你都感受到了谁给你的爱?那你是怎么做的?(感受到了来自爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的爱，我也爱他们。) 小结：孝敬长辈是一种爱，这种爱会带给大家暖和。 动画二：通过观看，懂得共享也是一种爱。 幼儿园也是小伴侣的家，在这个大家庭里，你都感受到了谁的爱? 有来自老师的爱，小伙伴的爱，一起嬉戏，一起看书，一起吃饭等等，体验共享也是一种爱。 小结：共享是一种爱，这种爱会带给我们欢乐。 动画三：观看鹰爸爸和小鹰的故事，结合生活实际，懂得严格要求也是一种爱，观看第一段视频提问：鹰爸爸和小鹰在干什么? 观看其次段视频提问：鹰爸爸是怎么做的，那他是一个好爸爸还是坏爸爸，爸爸对小鹰的爱是什么样的爱? 提问：在生活中，谁给了你这种严峻的爱?(爸爸，妈妈，老师等) 小结：严峻也是爱，这种爱会让你成长，也会让你进步，需要你专心体会。 b:鼓舞幼儿用不同的方式表达对别人的爱。 我们身边有这么多的爱，那你爱谁?那你怎样让他知道你很爱他?(文.章出自快思教.案网)(用语言，动作等)播放歌曲“我爱你”，鼓舞幼儿用不同的方式表达爱。 小结：爱要大声的说出来，还可以通过动作，行为来表现。要擅长表达自己的爱。 (三)结束部分：结合图片和音乐，引导幼儿感受各种各样不同的爱。 小结：只要我们每一个人都心存爱，奉献爱，我们的世界将变得更美妙。 活动反思： 爱是我们生活中常常提及的话题，常常会从孩子的口里说出老师，我爱你，让我很感动，但爱对孩子来说，这个感念很模糊，所以我设计了这节活动。 首先，在活动开头，出示桃心，是很直观的将幼儿引入主题，小伴侣对此都很感爱好，都能说出它的含义。 其次，动画贯穿始终，并以谈话的形式引导幼儿感受各种各样不同的爱，让幼儿很轻松的了解了这几种爱(孝敬父母是一种爱，共享是一种爱，严格要求也是一种爱) 最终，活动以图片做延长，让幼儿感受更多种不同的爱。 通过活动，增进了老师与幼儿，幼儿与幼儿之间的感情，在活动中体会到了爱带给我们的欢乐与幸福。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed93323f5aeef8c75fbfc77da26925c52dc59142.html