提高学生写作能力的途径探讨

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提高学生写作能力的途径探讨

郭云青;李瑞鲜

【期刊名称】《新课程学习：下》【年(卷),期】2010(000)011

【摘要】在作文课上,经常看见一些小学生为写作文发愁,将"优秀作文"类的书翻得哗哗响,在作文本上写了撕、撕了写,但最后在两节课的时间内还是完不成写作任务。即使写完了,也是挤牙膏式地挤出来的,缺乏新意,甚至是东拉西扯。有的小学生面对【总页数】1页(P119-119) 【作者】郭云青;李瑞鲜

【作者单位】山西潞城市合室学校【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.初中语文教学中利用经典美文提高学生写作能力的途径2.阅读,提高学生写作能力的有效途径3."我笔写我心"

——随笔教学是提高学生写作能力的有效途径4.“我笔写我心”——随笔教学是提高学生写作能力的有效途径5.初中英语教学中提高学生写作能力的途径分析

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