我国中西医院校护理本科人文素养课程设置的比较 以护理为主业的护理本科是将临床护理知识结合本科课程体系，运用人文素养方法，在本科时间内安排合理的课程，帮助学生掌握现代护理技术和人文素养知识，让学生成为具有理论和实践能力的护理工作者。 近年来，中西医院校护理本科人文素养课程设置已经有了一定的发展，但在课程设置方面仍存在一定差异。常见的中西医专业的护理本科人文素养课程，包括护理基本理论课程、护理学核心课程、护理学专业课程及其他专业课程，涉及内容包括护理发展与护理教育、理论基础、病患照顾、护理技术等，聚焦于护理知识体系的建设。 而西医院校护理本科人文素养课程设置，以及其在课程设置上的具体安排，与中医院校所不同。西医院校的护理专业课程结构更加精细，护理学课程的内容也更加注重文化的宽度和深度，针对护理的实践能力和对社会问题的正确思维，重点制定了一些心理护理、心理学、社会学、经济学、文学、历史等关于人文素养课程。西医院校护理本科人文素养课程设置注重引导学生学会健康生活，培养学生护理技能，提高学生的职业道德和对生活的理解能力，以及护理的态度、护理的文化素养和护理的社会责任感。 从以上可以看出，中西医院校护理本科人文素养课程设置有差异，其中西医院校在课程设置上更重视人文素养知识和护理技能的综合发展。因此，各院校应根据本科教学的实际情况，结合学生实际情况，加强护理本科人文素养课程设置，充分发挥文化、技术、管理结合方 - 1 - 式的优势，把文化、科学和艺术有机地结合到护理工作者的实践中。 总之，中西医院校的护理本科人文素养课程设置具有一定的差异性，它们在实践能力以及护理素养的教育上，均有其独特性。西医院校护理本科人文素养课程设置更加注重理论和实践结合，引导学生学会健康生活，提高护理素养，把文化、科学和艺术有机地结合到护理的实践中。它们的设置将有助于培养出具有理论和实践能力的护理工作者。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eea15da4730abb68a98271fe910ef12d2af9a9ad.html