故事：香港政客 老师在黑板上写了一个式子：1+1=2 小明举手了：不对，老师1+1=3 老师：从哲学的角度讲，可以有这样的说法。但是我们现在只是教算术，你是一个天才，这么小就懂得这么深刻的道理，但是周围的同学都还小。 小明不悦。 下课，小明找到老师：老师，你必须在下一节课教大家1+1=3. 老师：这个不行，其他同学听不懂，而且。。。 小明：老师，你的态度分明就是敷衍我。 老师：如果你想讨论1+1=3，等你上大学了，可以找你的哲学教授讨论，但是我们这是幼儿园，教的是算术，肯定不能这样教。 小明回家后，在facebook上post：某某某学校某某某教师，扼杀学生创新思维，不听取学生意见，更打击学生积极性。。。。。。 第二天上课，老师复习1+1，小明大吼：等于3。。。。。。。 课间，小红问小明为什么1+1=3，因为她觉得1支笔+1支笔等于两支笔呀。小明又说：“我也不否认1+1=2，只是我要求老师改变她的态度而已。”小红将小明的意思传达给了大家，于是大家都对该老师不满意。 老师感觉到了压力，便在一节课上说了1+1=2是数学算式，又做了一些关于1+1=3的实例解释，比如一些化学式。 孩子们听不懂，当然也不会回家研究，毕竟还是太小。 结果又一天，小明在班里振臂高呼，1+1=3是真理，但我们的这位老师非要坚持1+1=2，而且之前居然在介绍1+1=3时那么敷衍，大家都没有听明白，这分明是在颠倒是非，我们要抗争，要求把这个老师开除！ 一些同学觉得小明很奇怪，一些同学已经把小明当成了偶像（即使从头至尾，他们没有做过研究，只是听小明在那里讲而已。因为本来，他们就不懂，他们只是觉得小明懂得很多，而且小明很勇敢）。 快要考试了，小明找到数学课代表小花趾高气昂的说：你是数学课代表，你有义务支持1+1=3的行动，这次考试如果有1+1的计算，你必须写等于3. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef045151be23482fb4da4ce2.html