预防近视是指通过矫正姿势， 缩短时间等来防止患上近视的方法。 我国青少年近视的发生率依然在与日俱增。医学专家认为：视觉环境是形成近 视的主要原因，而不是用眼习惯 。 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 （中发 [2007]7 号），切实加强学生视力保护工作， 实现中央 7 号文件提出的通过 5 年左右的时间，使我国青少年近视的发生率明显下降的工作目标， 特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及 《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》。 科学 实验已证明： 在黑暗中细胞膜对 钠离子都有一定的通透性， 视细胞静电位相对处于部分去极化 状态。光照时视细胞膜对钠离子的通透性降低，去极化减小至使细胞趋向超极化。视网膜 在看不同距离、不同亮度的事物时，人眼有一定的自动调节能力， 以使得在各种情况下，照在视网膜上的图像尽量清楚。 青少年近视的本质是眼部肌肉的调节功能衰退了， 导致远处的光线经过眼的屈光后，焦点落在视网膜前，不能在视网膜上形成清晰的像。可见，要预防近视，就必须避免眼部肌肉过度紧张从而导致其调节功能衰退的现象。 中央凹向外至周边部锥细胞减少、杆细胞增多的分布状态，与玻璃状体有机液对进入眼内光子产生的廷德尔效应和喇曼 效应相对应。人眼视网膜感受野中央凹——周边桔抗的锥、杆细胞组织方式，有利于视网 膜感受野抛弃绿色背景，抽提出黄色前景信息。因此，教材页面底色设计为钠光电效应红限值 540nm 附近的绿色，文字色设计为钠原子光谱主线系 580nm 附近的黄色，可以减少教 材页面颜色的燥光污染，增加预防近视的功能。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef580b0d5c0e7cd184254b35eefdc8d376ee1432.html