大班音乐教案《老师，再见了》含反思 【--大班音乐教案】 大班音乐教案《老师，再见了》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符，有感情地演唱歌曲，激发对小朋友园生活的依恋及争做一名学校生的愿望，感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣，快来看看小朋友园大班音乐《老师，再见了》含反思教案吧。 活动目标： 1、有感情地演唱歌曲，激发对小朋友园生活的依恋及争做一名学校生的愿望。 2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。 活动预备： 1、有回忆、争论并学习毕业献词的基础。 2、配套磁带或CD。 活动过程： 1、引发孩子学歌的愿望。 师：小朋友要从小朋友园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情 - 1 - 2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。 （1）老师有感情地弹奏歌曲曲调1~2遍，让小朋友感受歌曲三拍子的旋律，并鼓舞小朋友用拍手表现歌曲节奏。 （2）老师范唱，小朋友理解并朗诵歌词。 师：歌里唱了些什么呢？ （3）学唱歌曲2~3遍。 3、较有感情地演唱歌曲。 （1）随着歌曲旋律唱歌，留意唱出歌曲的节拍重音。 （2）启发小朋友有感情的演唱。 4、小朋友自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用美丽的动作表现。 活动反思： 音乐具有奇妙的感染力，它是最适合孩子身心进展的活动之一。这次在我们学习音乐《老师再见了》这个活动中，一开头小朋友听音乐时并没有在意，有的孩子还有点心不焉，没有很好的去关注歌词内容，自然对于歌曲中所表达的情感也就无法去理解感受。 见此状况，我调整了教学方式，和孩子们进行了谈话，深情地和孩子一起回忆三年来的点点滴滴，接着又说到老师和孩子就要分开，不能再像以前那样陪着他们了，真的有点舍不得。我的言语一字一句地传到孩子的心灵深处，慢慢地孩子们受到感染，进入了状态。看着大家的神色有些宁静和凝重，于是我重新播放音乐，这回孩子们的表现有了极大的变化，大家都唱得很低沉，神情中有一丝懂事。从他们如此 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef7b74ff2b4ac850ad02de80d4d8d15abf23004b.html