幼儿园大班教案《画蝴蝶》含反思 活动目标 1、 用简笔画的方法画蝴蝶，并能画出它的不同形态。 2、 发挥想象力添画合适的背景。 3、 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 4、 愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 教学重点、难点 重点画蝴蝶的方法，难点蝴蝶的不同形态 活动准备 画笔 画纸 蝴蝶动画和示范画 活动过程 一 看动画让幼儿了解蝴蝶的外形特征观察它的动态和活动情景 教师：你看到了几种蝴蝶？ 说一说你所看到的蝴蝶是什么色的？ 它们的形态是这样的？ 小结蝴蝶的种类很多有着不同的色彩，它们在花丛中飞舞，姿态千变万化 确实招人喜爱。 二 出示示范画请小朋友欣赏 教师：这些画和你看到的动画蝴蝶又什么不一样的？ 三 幼儿作画 1、鼓励幼儿通过看动画和欣赏，大胆的画出自己的蝴蝶。 2、引导幼儿能够添加自己喜欢的背景。 四 展评 漂亮的蝴蝶 教师：你用什么方法画的？你的蝴蝶在干什么？ 第 1 页 共 2 页 活动延伸 将幼儿的作品布置一个画展，让幼儿早自由活动的时候继续欣赏 探讨发挥想象创作出更多的“蝴蝶画” 教学反思 在这节课我让幼儿自己观察，探究 思考，虽然对蝴蝶的基本形状不同动态都能基本掌握，但作画的效果并不是很理想。原因是我的示范画左右了幼儿独立思考，造成了幼儿的画 千篇一律，缺少个性、没有创意。另外，虽然说大班幼儿能用一些简单的线条来表现物体，但蝴蝶的形态比较多它的造型很难把握，因此仅在课堂上很短的时间内完成蝴蝶的结构特征、动态绘画、添加背景难度有点大。 小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f052ef220422192e453610661ed9ad51f01d541b.html