此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 4《诗经》两首《氓》听评课记录 1． 用《野百合也有春天》导入新课，内容与所教内容——爱情诗相关，能引起学生的兴趣，提高学生的积极参与度。 2． 3． 教学目标的设置与课堂内容的设置相吻合，很好的完成了三维目标的内容。 在师生互动环节，教师对价值观的引导恰当而又深入。用课本剧的表演加深了学生对课本内容的理解。引用舒婷的《致橡树》让学生加深了对正确爱情观的感悟，从而培养了学生价值观。即完成了教学目标，又对学生进行了情感教育。这是本课的亮点。 4． 诗歌的教学就是诵读的教学。葛老师很好的贯彻了这个诵读的要求。对每次诵读的要求目标明确，有示范，有生读，从不同的读的要求来体会诗歌的思想感情。诵读时感情把握到位，情感饱满。 5． 对教学问题的设置恰当，能够让学生有足够的时间来思考并展示思考的结果。对学生进行了有效时间内的课堂效率训练。有效教学策略的恰当使用，提高了课堂教学时间利用率。这是“有效的时间管理”的关键。 听评课同行教师专家：王清娟、许岩、孙长瑞、高振伟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f1ea9a225b1b6bd97f192279168884868762b87d.html