活动内容 活动目标： 中班美术：给哥哥姐姐制作礼物 授课日期 第十七周 星期五 1.乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给大班的哥哥姐姐。会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。 2.产生做哥哥姐姐的自豪感和关心哥哥姐姐的情感。 活动重、难点： 用绘画、折纸等方式制作小礼物,选择合适的材料和工具表现小礼物的特征。 活动准备： 1.绘画纸、蜡笔、记号笔、折纸、幼儿搜集的材料等，范例，《幼儿画册》。 2.引导幼儿关注中班新生，关心刚上幼儿园的哥哥姐姐。 方法与手段：观察法、讨论法、示范法 活动过程： 教师活动 一、谈话导入 1.师：大班的哥哥姐姐马上就要离开幼儿园，他们的心里在想些什么呢？ 2.师：我们是幼儿园里的弟弟妹妹，当我们小朋友在看到哥哥姐姐要离开幼儿园而伤心的时候，你们会怎么做来安慰他们呢？（如：给哥哥姐姐唱歌、讲故事、送礼物等。） 3.师：我们可以做什么礼物送给哥哥姐姐呢？需要用到什么材料？怎么制作？ 幼儿活动 幼儿用较完整的语句表达哥哥姐姐的想法，如：大班的哥哥姐姐们不想离开幼儿园。 幼儿以小组为单位展开讨论，个别幼儿回答。 说说自己准备送什么礼物给哥哥姐姐及其制作。 二、幼儿讨论 1.构思礼物 师：小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？需要用到哪些材料呢？ 2.认识材料 教师逐一出示准备的材料，请个别幼儿说一说这是什么，并说说它们的用法。（白纸、记号笔、蜡笔、折纸等。） 3.出示范例 幼儿自由构思礼物及用什么材料做礼物。 能够逐一说出材料的名字，知道这种材料的用法。 幼儿认真仔细地观察教师的礼物，并说一说礼物设计意图 以生活经验导入活动，既调动了幼儿参与活动的积极性，又激发其为哥哥姐姐制作礼物的愿望。 通过说说自己准备送什么礼物给哥哥姐姐、礼物的材料和制作方法，幼儿完成对礼物的构想，也为之后的活动铺垫。 通过观察教师出示的材料，幼儿明确制作礼物的材料。 幼儿分享自己的想法，为下面的绘画活动做好相应的准备。 观察范例为幼儿的制作提供更多 师：我也做了一些礼物给大班的哥哥姐姐，的做法。 你们想不想看一看？ 三、制作礼物 1.提出制作要求： （1）先想好自己要做的礼物。（最好能和老师的礼物不一样。） （2）遇到困难先自己解决，也可以请老师和小朋友帮忙。 幼儿仔细倾听的方向。 自由地发挥，有教师提出的要求，在助于提高幼儿的想象操作前了解制作时力及增加幼儿的自信的注意要点。 幼儿先想好自心。 活动前提出制作己做什么礼物再进要求，不仅可以使幼儿的制作能够有序地 （3）做礼物时要保持安静，用记号笔的时行操作。 候小心不要画在手上，保持手和画面干净。 2．幼儿制作礼物： 幼儿在创作的开展，也为幼儿以后时候保持安静，使用的各项活动打好相关幼儿发挥想象力制作自己想要完成的礼记号笔时，尽量保持的基础。 物，老师巡回指导。 手和画面干净，并发挥自己的想象力。 四、赠送礼物 师：你们做的礼物可真棒，哥哥姐姐们一定会非常喜欢的，现在我们去把礼物送给哥哥姐姐吧。在送礼物的时候请你们告诉他们你的礼物是什么，并送上祝福的话。 教师带领幼儿去大班赠送礼物。 活动反思： 给哥哥姐姐送礼物，在送的时候告诉哥哥姐姐自己的礼物是什么，并送上祝福的话。 通过赠送礼物，加深幼儿关心哥哥姐姐的情感，为活动目标服务。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f22445d888d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eeae.html