活动目标： 1.尝试用弯弯的长线条画柳枝，熬炼幼儿的手臂小肌肉。 2.体验给柳树姐姐梳头的欢乐。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 重点：尝试用弯线条画柳枝 难点：能很清晰地把柳枝画得根根分明 活动预备： 1.柳树图片 2.咖啡色、橄榄绿蜡笔若干 3.小鸟胸饰 活动过程： 一.跟柳树姐姐问好 1.请幼儿观看柳树图片，关心幼儿回忆。“看谁来了?”(柳树姐姐)请小伴侣跟柳树姐姐问好。 二.观看柳树姐姐 2.请幼儿观看柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。 三.给柳树姐姐梳头 3.“呼。。。”老师仿照风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀?(给她梳梳头) 4.请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，始终梳到腰上，长长的，长长地垂下来。老师指导，演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。 5.请全体幼儿尝试老师指导，鼓舞幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。!来自快思老师教案.! 四.柳树姐姐请小鸟来做客 6.收作品，嬉戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜爱的柳树上。并说说为什么喜爱这棵柳树。请幼儿自由回答。 活动反思： 由于在活动前有了老老师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清晰了很多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是猜测不到一些状况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力，不知道怎么去猜测。因此，对孩子的阅历把握还不够明确的我，必需在这方面对留意观看和积累。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd63cb33e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5ff.html