游戏名称：踩石过河 游戏内容：设置“过河”的情境，让幼儿脱鞋、过“河”、穿鞋，一系列的动作中锻炼幼儿的自理能力。 设计者：宁乡市幼儿园 王雪香 设计说明：幼儿生活自理能力的培养贯穿在幼儿园的整个阶段，而抓好小班生活自理能力的培养具有更重要的意义。为了进一步巩固提高幼儿的穿鞋子的生活自理能力，设计了此次“踩石过河”的游戏。 游戏目标： 1.乐意参与“踩石过河”的游戏，体验游戏的趣味性。 2.能分清鞋子的左右脚。 3.了解穿鞋的步骤，有自我服务意识。 游戏重难点： 重点：能分清鞋子的左右脚。 难点：了解穿鞋的步骤，有自我服务意识。 游戏准备： 幼儿穿运动鞋、奖状、欢快的背景音乐、“石头”若干 游戏时长：15-20分钟 游戏过程： 一、设置情镜导入 师：这里有条河，怎么过去呢？（引导幼儿讨论，可以脱了鞋子“过河”，等过去之后再穿上鞋子） 二、游戏玩法与规则 1.游戏玩法： 小朋友们分成三队，每五人为一队站好。把鞋先脱了自己拿在手中，音乐开始，幼儿踩“石”过河，过河之后分清鞋子的左右脚，然后，用两只手拿住左(右)鞋子，把鞋子的口撑开，左(右)脚的脚尖先套进去，再用一只手的手指头伸到脚跟后面，把鞋子的后跟拔起来，最后扣上扣子，一只脚穿好后再穿另一只。穿好之后举手示意，音乐停止时穿好者获胜。 2.游戏规则： ①要先把鞋子按照左右正确的位置摆好。 ②穿的时候注意左脚对左鞋，右脚对右鞋。 ③穿的时候两只小手要配合好。 三、游戏总结 1.今天我们学会了穿鞋子的本领，以后在家中你们的鞋子要自己穿，不要麻烦爸爸妈妈，相信你们都是能干的好孩子。 2.颁发奖状。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f356cbcb132de2bd960590c69ec3d5bbfd0adada.html