高中数学教学要回归生活化 袁广伟 【期刊名称】《读与写(上，下旬)》 【年(卷),期】2014(000)003 【摘 要】数学来源于生活又运用于生活。那么高中数学课堂教学如何向生活化回归呢？本文认为：创设情景，引出生活中的数学问题是数学课堂生活化的前提；根据经验，思考数学中的生活事例是数学课堂生活化的基础；回归生活，以数学思想解读实际问题是数学课堂生活化的基本途径；自主学习，多向交流是数学课堂生活化的的有力保证。 【总页数】1页(P170-170) 【作 者】袁广伟 【作者单位】河南省濮阳县第三中学 河南 濮阳 457300 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】 1.高中历史教学要回归生活化2.高中数学教学要回归生活化3.小学数学课堂要回归生活化4.高中数学教学要回归“生活化”5.让数学与生活互动——浅析高中数学教学的生活化研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f3e8982acb50ad02de80d4d8d15abe23482f03fb.html