小英雄雨来》导学案 课题 小英雄雨来 课型 学科 年级 五年级 1、 认识絮、脊、姥、槛等 9 个字，理解晌午、劫难、趔趄、揪起、防备等词语。 2、 用一定速度默读课文，了解课文的主要内容，体会含义深刻的句子，练习给每个部 3、 学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质，受到爱国主义教育。 1、 用一定速度默读课文，了解课文的主要内容，体会含义深刻的句子，练习给每个部 学习 目标 分加上小标题。 重点 难点 分加上小标题。 2、 学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质，受到爱国主义教育。 学案 导案 1. 认写生字词 2．积累描写英雄人物的成语： 自 主 2. 我会用心地把课文读课文 2遍，读准字音，读通句 子，把课文读流利。 1、导入 3．第一次认真读文。解决字词问题（学习建议：要注 2、自主学习 4．第二次自读课文，思考课文主要讲了什么？（用自 学 意读准字音，读通句子，并解决字词问题。） 习 己的语言简要概括写下来） 学 习 过 程 5． 指出这个故事发生的年代、地点。 王朴，也作王璞。王朴生于 1929 年，牺牲于 1943 年，河北省完县人。他住在太行山石岭下的河北省完县野 场村，11岁时被大家推选为儿童团团长， 牺牲时只有 13 岁。 有一次，汉奸翻译龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的 儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你 一定知道八路军的东西藏在哪里， 说出来就放你回知识小链接 知 识 家。” “不知道！就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉小 奸！” 王朴面不改色地回答⋯⋯面对死亡，毫不畏惧，大链 声高呼： “打倒日本鬼子！打倒狗汉奸！”就这样，王朴英勇的为 自己的祖国献出年轻的生命。 为了纪念王朴，接 晋察冀边区 政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号， 碑。解放后他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的 称号。 1、 讨论：请你给文章的六个部分分别加上合适的小 标题，并说明理由。 2、 小组讨论，文章的前两部分写了雨来“水性好” 和“上夜校”，与后面故事的发展和突出雨来的小英雄形 象有什么关系？（讨论后在书中做好标注） 合 作 色描写的作用。 （1） （2） 3、 找出文中的三处景色描写画出来，讨论这几处景 4、合作探究 探 究 （3） 4 、文中几次出现“我们是中国人，我们爱自己 的祖国。”？突出了什么？（在原文中画出来，标注） 1、 读一读，写一写 在 笤帚 胸脯 拳头 水缸 瞎说 2、 理解下面的词语 黝黑： 线 漩涡： 检 3、 选正确的读音 测 笤帚（ zhou zou ） 胸脯（ pú p ǔ） 脊骨（ j ǐ j í）5、在线检测 黝黑（ yǔu y ò u） 4、 积累关于爱国的名言。 课 堂 小 结 收获 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f42a62cacdc789eb172ded630b1c59eef9c79a5a.html