泗洪县龙集小学六年级语文下课时练习 3.古诗三首 一.书法展示（正确、工整地抄写指定内容） 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 二. 三.按要求写句子。给加点字选择正确的解释。(填序号) 素：①白皙的；②素来，向来；③本来的，原有的；④未经染色的生绢。 1．纤纤擢素手 （ ） 2．素不相识（ ） 3．鱼传尺素（ ） ．．．章：①章程；②条理；③歌曲诗文的段落；④整幅的布帛。 4．终日不成章（ ） 5．杂乱无章（ ） 6．招生简章（ ） ．．．四.先解释加点词的意思，再解释诗句的意思。 1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ．．．． 春城：________________________ 御柳：________________________ 句意：________________________________________________ 2．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ．．．． 迢迢：________________________ 河汉：________________________ 句意：________________________________________________ 3．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ．．．． 中庭：________________________ 地白：________________________ 句意：________________________________________________ 五.将下列描写节日的诗句补充完整，并在括号内写出节日名称。 1．爆竹声中一岁除，________________________。 ( ) 2．________________________，路上行人欲断魂。 ( ) 3．________________________ ，遍插茱萸少一人。 ( ) 五．阅读古诗。完成练习。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 (1)这首诗的前两句描写了月光、________、________ 、________等景物，渲染了________ 的气氛。 (2)诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“ ________”一词看出月色的________。 这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_________________ ，_________________ 。 (3)下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )。 A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静 B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写 独立思考，认真完成，准时上交 泗洪县龙集小学六年级语文下课时练习 诗人望月，正是全篇点题之笔 C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念 之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的 D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家” (4)“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，类似的诗词 句有：_________________，_________________。 六.阅读理解 ①有一年是我们家最灰暗的一年。 ②这一年我们打的草绳．父亲托人在大洼卖了个好价钱：父亲还说等卖完草绳，过年多给我们点儿零花钱。我们都十分高兴地盼望着，其实我们最高兴的是，能多卖点儿钱给姐姐治病，那时姐姐已经重病两年了。父亲一个人在医院照顾姐姐。家里已经没有人在生产队劳动了，什么地方都需要钱啊。 ③可盼到了出售的El子!我们帮着装好车后就在家里盼着父亲回来，这一天姐姐的精神状态也很好，跟我们不时说笑着。 ④到了晚上父亲终于回来了，我们看着父亲进到屋子里，并没有高兴的样子，反倒一脸的沮丧，一声不吭地坐在了炕上。母亲反复地问，这才知道，原来草绳卖了800元钱，这可是那个时候的天文数字啊。父亲把卖草绳的800元钱揣在兜里，在去市场准备给姐姐买点儿什么的时候，被小偷给偷走了。父亲在那儿呆呆地一直待到晚上，才沮丧地回来。我们听了都大哭了起来，这在我们家简直就是天塌了下来。我长这么大从没看见父亲哭过，这时父亲却也流下了眼泪。悲痛过后，父亲就是父亲，转过来安慰我们，嘱咐我们没有什么大不了的，过了年，我们接着干。 ⑤说是这样说，这一年我们谁的心情都没好过。 ’ 1．选文第①段点出了这一年对“我们”家来说是______ 的．后面交代了产生这种情况的原因是______。整个事件的经过，作者写得最详细的情节是 ______，写得简略的情节是______，完全省略的情节是 ______ 。 2．第④段省略了钱被小偷偷走的过程，这个过程可以改为详写吗?说说你的看法。 3．下列不能体现本文详略得当写法的作用的一项是( )。 A．略写作好铺垫，对比突出人物的心情 B．详写突出重点，突出文章心情的主线 C．有详有略，使文章有节奏感，放松读者心情 D．主次分明，使文章有层次感，给读者留下深刻的印象 七.仿写题 独立思考，认真完成，准时上交 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4ce2ff80aa1284ac850ad02de80d4d8d15a0108.html