教学设计：十六 小石潭记 一、自主学习目标 1．初读课文，掌握重点字词的音、形、义。 2．整体阅读课文，按照游览顺序，分析课文内容。 3．整体翻译并背诵课文，体会作者的情感。 二、自主学习过程 （一）了解背景，切入课题 本文作者柳宗元，唐朝著名文学家。在唐德宗贞元九年考中进士，是一位学识渊博而又年轻的政治家。他参加了王叔文的政治集团，力图变革。但不久遭到迫害。柳宗元被贬为永州司马。永州当时是个非常荒凉的地方，但自然风景很美。柳宗元为了排遣郁闷，去城郊寻胜探幽，搜奇揽胜，把青山绿水作为自己描绘的对象，从中寄托自己的情怀。人们把他在永州写的八篇散文称作《永州八记》。《小石潭记》就是其中的一篇。 （二）预习检测，温故知新 1．给加点的字注音 篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) 佁( ) 然不动 寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互 2．解释词语。 （1）从小丘西行百二十步（ ） （2）斗折蛇行，明灭可见 （3）其岸势犬牙差互（ ） （4）以其境过清 （三）朗读课文，初步感知课文内容。 1．掌握重点字词。 2．通篇翻译课文。 （四）分析课文内容：（朗读――思考―讨论――分析――点拨相结合） １、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的？具体写了哪些景物？ ２、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？ ３、潭上有什么景物？ ４、根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？ （五）巩固拓展 1．背诵向导： （1）文中写水声清脆悦耳的语句：____________________。 （2）文中侧面描写水清澈透明的语句：________________。 （3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：__________。 （4）描写溪流曲折悠远的语句：______________________。 2．小结全文： 本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练生动，景物刻画细腻、逼真，充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。 三、检测反馈 1．《小石潭记》作者是 ，字 ，唐代河东人，所以世称 。 ２、选出加点字文言现象不同的一项是（ ） Ａ、潭西南而望，斗折蛇行 Ｂ、其岸势犬牙差互 Ｃ、其一犬坐于前 Ｄ、坐潭上，四面竹树环合 ３．选出不是比喻句的一项是（ ） Ａ、闻水声，如鸣佩环 Ｂ、似与游者相乐 Ｃ、斗折蛇行，明灭可见 Ｄ、其岸势犬牙差互 ４．选出翻译正确的一项是（ ） 四面竹树环合，寂寥无人 Ａ、（潭）的四面被竹林树木包围着，寂寞空旷，没有别的人。 Ｂ、（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静悄悄的，没有别的人。 Ｃ、（潭）的四面被竹林树木包围着，静悄悄的，没有别的人。 Ｄ、（潭）的四面被竹林树木环绕着，没有别的人，感到寂寞。 ５．选出翻译正确的一项是（ ） 隶而从者，崔氏二小生 Ａ、我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。 Ｂ、跟着一同去的，有姓崔的两个年轻人。 Ｃ、跟着一同去的，有姓崔的两个小孩。 Ｄ、我带着一同去的，有姓崔的两个小孩。 四、布置作业。 把课文内容默写在下面。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5d0b2d232687e21af45b307e87101f69f31fb65.html