WORD格式整理 人教版初中物理知识点归纳有答案 八年级上册 第一章 机械运动 一、长度时间的及其测量 1.长度的测量 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘3米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=10m；1m=10dm；1dm=10cm；6 91cm=10mm；1m= 10 µm；1m= 10 nm。 (2)长度的测量工具： 刻度尺 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 (3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要 垂直 。④“读”要 估读 到分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录带单位。⑥“算”多次测量取 平均值 值。 2.时间的测量 (1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ 秒 ”。 (2)时间的测量工具： 秒表 、停表 、时钟等。 3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做 误差 。在测量中误差总是存在的。误差不是错误， 误差 不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。 (2)减小误差的方法： 使用高精度仪器 、 改进实验方法 、多次测量取平均值。 二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把 物体位置变化 叫做机械运动，简称为运动。 2.参照物 (1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 参照物 。 (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 运动 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 静止 的。 (3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能 不同 。一般在研究地面上运动的物体时，常选择 地面 或者相对地面静止的物体作为参照物。 3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在 运动 ，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于 参照物 而言的，这就是运动的相对性。 三、运动的快慢 1.知道比较快慢的两种方法 (1)通过相同的距离比较 时间 的大小。(2)相同时间内比较通过 路程 的多少。 2.速度： (1)物理意义：速度是描述 物体运动快慢 的物理量。 (2)定义：速度是指路程与时间之比 。 (3)速度计算公式：v= s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。 -l(4)速度的单位①国际单位：米/秒 ，读做米每秒，符号为m/s或m·s。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s= 3.6 km/h。 (5)匀速直线运动和变速直线运动 ①物体沿着直线 做运动快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小与路程和时间 无关。 ②变速直线运动可以用 平均速度 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。 ③平均速度的计算公式：v= s/t ，式中，t为总时间，s为路程。 专业知识分享 WORD格式整理 第二章 声现象 一、声音的产生与传播 1、声音是由 振动 产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）； 2、声音的传播需要 介质 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 固体 中传得最快， 气体 中最慢； 3、 真空 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话（电磁波）交谈； 4、声音以 波 的形式传播； 5、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 介质的种类 和 温度 有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为 340 m/s； 6、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 反射 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声，听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（狭小房间声音变大是因为 回声加强原声；） 7、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）； 8、人耳的构成：人耳主要由外耳道、 鼓膜 、 听小骨 、耳蜗及听觉神经组成；声音传到耳道中，引起 鼓膜 振动，再经 听小骨 、听觉神经传给大脑，形成听觉； 9、骨传导：不借助鼓膜、靠 骨 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导 的性能比空气传声 的性能好； 二、声音的特性 1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 频率 有关， 频率 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 快慢 ，单位是赫兹） 2、响度：声音的 强弱 叫响度；与发声体的 振幅 、距离声源的距离有关，物体 振幅 越大，响度越大；听者距发声者越远响度 越小 ； 3、音色：声音的品质特征；与发声体的 材料 和 结构 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠 音色 ） 4、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： 20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波； 三、声音的利用 1声音可以传递 信息 （医生查病时的“闻”， B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等） 2声可以传递 能量 （飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器） 四、噪声的危害和控制 1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是 妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； 2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉； 3、控制噪声：（1）防止噪声的产生(安消声器)；（2）防止噪声的传播（植树、隔音墙）（3）防止噪声进入人耳（戴耳塞） 第三章 物态变化 一、温度： 1、温度：温度是用来表示物体 冷热程度 的物理量； 2、：摄氏温度的规定：把一个大气压下， 冰水混合物 的温度规定为0℃；把一个标准大气压下 专业知识分享 WORD格式整理 沸水 的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 3、常用的温度计是利用 液体的热胀冷缩 的原理制造的； 4、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 量程 、分度值 （每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体 充分 接触，不能接触 容器底 和 容器壁 ；读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要待温度计的示数 稳定 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面 相平 。 5、体温计：测量范围： 35℃- 42℃；分度值为 0.1 ℃；体温计读数时 可以 离开人体。 二、熔化和凝固 1、物质从固态变为液态叫 熔化 ；从液态变为固态叫 凝固 ；熔化要 吸 热，凝固要 放 热； 2、固体可分为 晶 体和 非晶 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 固定熔点和凝固点 （熔化时吸热，温度保持不变），非晶体没有熔点（熔化时温度 升高 ，继续吸热）；同一晶体的熔点和凝固点 相同 ； 3、晶体熔化的条件：温度达到 熔点 ；继续 吸收 热量；晶体凝固的条件：温度达到 凝固点 ；继续 放 热； 4、晶体的熔化、凝固曲线： 三、汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫 汽化 ；物质从气态变为液态叫 液化 ；汽化要 吸 热、液化要 放 热； 2、汽化的方式为沸腾和蒸发； （1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体 表面 发生的 缓慢 的汽化现象； 注：蒸发的快慢与：A液体 温度有关；B跟液体 表面积 的大小有关；C跟液体表面 空气流速 有关。 （2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体 表面和内部 同时发生的剧烈的汽化 现象； 注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与气压有关，压强越大沸点越 高 （高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续 吸热 ； （3）蒸发可 吸热 ：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温； 3、液化的方法：（1） 降低 温度；（2） 压缩体积 如：氢的储存和运输；液化气； 四、升华和凝华 1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态 直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热； 2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化； 3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的 内 表面） 第四章 光的传播 一、光的直线传播 1、光源： 能够自行发光的物体 叫做光源。光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、月亮）。 2、光在 同种均匀介质中 沿直线传播；小孔成像：像的形状与小孔的形状 无关 ，像是倒立的 实 像（树阴下的光斑是太阳的像 ）。 3、 真空中光速 是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3 ×108 m/s;光在水中的速2度约为34c，光在玻璃中的速度约为3c； 4、光年：是光在一年中传播的 路程 ，光年是 长度 单位。 二、光的反射 专业知识分享 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f61e2de7b5360b4c2e3f5727a5e9856a571226b5.html