教学随笔 西安电机厂子弟学校 马莉 小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一学期的教学中，使学生逐渐养成良好的学习习惯及自主学习的意识，主要体现在以下几点： 1.培养学生专心倾听的习惯 专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，教师要培养学生上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包括看、听、想、做等四个方面。 为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中；其次，要求认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的，有没有更好的建议；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，作好练习。 2.有效利用学具进行探究学习 在本学期的数学学习中我们分别用到了图形、小棒、计数器、钟面。数的认识、计算时让学生摆一摆、算一算，帮助学生直观地进行计算；计数器帮助学生认识数位，进行进位加法的计算；钟面的认识中学生通过钟面观察上面都有什么，拨出整时、半时。学具的使用能使学生直观的看到并进行具体操作，通过自主学习、自主探究有效的学习。 3.数学语言的训练，表达能力的提升 本学期从一开始就带着学生观察图意并用语言准确表达，慢慢的学生能自己看图并说出信息到提出数学问题，进步非常大。在每节课中都不断地让学生说一说，纠正再说一说，反复练习。通过一学期的练习，基本上学生已经会说信息提问题。 通过一学期的学期，一年级的学生从听见、书写、思考、操作等各方面又有了非常大的进步，在数学语言的表达上也慢慢有了自己的方法，继续坚持并改进方法措施，使学生不断进步。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6e2f614bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be896.html