幼儿园集体教学活动备课卡 主题名称：寻找小秘密 第十一周 活动名称 《各种各样的纸》 班级： 日期： 主备教师： 中 班 2019年4月 29日 活动目标 1．探索、发现生活中纸的多样性及特性。 课前调整 2．了解纸在人们生活中的多种用途，感受纸和纸制品给人们生活带来的方便。 活动准备 1．搜集各种类型的纸（新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、牛皮纸、硬纸板、色卡纸、卫生纸等）放在塑料筐里 2．各种纸制品、塑料制品、玻璃制品等，如：纸币、纸中、邮票、奖状、报纸、图书、纸袋、纸盒、纸杯、塑料盘、玻璃瓶等；水盆4～5个。 3、幼儿学习资源④第16～17页。 活 动 过 程 1．感知纸的多样性及特性。 （1）认识各种各样的纸。 以“纸宝宝”做客的形式，请幼儿从塑料筺中拿出各种各样的纸，仔细看一看、摸一摸、认一认，并与同伴交流“纸宝宝”长什么样，自已己在哪里见过这些“纸宝宝”等 （2）集体交流对纸的认识 教师引导幼儿用手感知纸的粗糙、光滑、软硬厚薄等，说出“纸宝宝”们的特点。 2．了解纸制品在生活中的用途 （1）认识纸制品。 提问：你们见过纸做的物品吗？ 教师根据幼儿的讨论，出示相应的纸制品。 小结：这些物品都是用纸做的，所以叫纸制品。 （2）引导幼儿说出日常生活中纸的应用 （3）引导幼儿了解纸制品的优点和缺点。 提问：纸制品有哪些优点和缺点？ 教师引导幼儿将纸制品与塑料制品、玻 璃制品等进行比较。 小结：纸制品有比较轻便、花色（或造型）多样、可回收再利用、环保等优点。但是纸怕水、怕火、易破损、易撕碎。 3．幼儿玩纸，体验纸的变化。 引导幼儿用纸做一件事情，可以折、剪、撕、画等。 活动反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f70349e42a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d57.html