第7课 商鞅变法与秦统一六国 1.背诵商鞅变法的主要内容和历史作用。 2.描述战国时期铁农具和牛耕的广泛使用及都江堰水利工程的情况。 3.说出秦统一的时间及其历史作用。 4.重点:商鞅变法的主要内容和历史作用。 1.商鞅变法 (1)战国时期各国改革:①目的: 富国强兵 。②主要改革:魏国 李悝 改革、楚国 吴起 改革和 秦国 商鞅变法。 (2)商鞅变法的主要内容是什么? ①政治方面——削弱贵族特权,加强中央集权。②经济方面——大力发展社会经济。③改革落后的风俗习惯。 (3)作用:经过商鞅变法,秦国的 政治 得到改善,社会经济迅速发展,军队 战斗力 增强,为后来 秦始皇 统一中国打下了坚实基础。 2.铁器牛耕 战国时, 铁制农具 迅速推广,主要有 铁铲 、 铁锄 等 表现 最迟在春秋末年已使用 牛耕 生产工具 战国时,牛耕进一步得到推广 的改进 铁农具和牛耕的推广,提高了 土地利用率 和 农作物产量 ,推动了 意义 农业 生产的发展 3.都江堰 4.秦统一六国 (1)人物: 嬴政 。 (2)过程:①起止时间:公元前 230 年~公元前 221 年。②先后灭掉 韩 、魏、楚、燕、赵、 齐 六国。 (3)作用:①结束了春秋战国长达数百年的 混战 局面;②建立了我国历史上 第一个 统一的、 多民族 的、 中央集权 的 封建 国家。 1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 【探究问题一】虚拟商鞅变法的历史场景:法令颁布后,社会各阶层引起了极大的反响。现在就让我们穿越时空,回到大变革的时代,如果你们作为当时的新兴地主、农民、奴隶主旧贵族或各国国君,如何看待这次变法?支持还是反对? *(1)学生分成四组进行讨论,每组派代表阐述作为当时的新兴地主、农民、奴隶主旧贵族或各国国君对变法的看法。 ①新兴地主:变法承认了我的私田的合法性,还可以自由买卖了,我又有机会大赚一笔了,可以安安稳稳地睡好觉了。哪天,我要在战场上立了功,没准儿还能加官晋爵呢!②农民:摆脱了奴隶身,我可要努力多干些活,这样就可以不用被官府征去服徭役了,可以多留下点粮食。③奴隶主旧贵族:这简直没王法了,世道变了,世世代代的贵族身份到我这就结束了?要我去打仗?门都没有。这个商鞅,哼,咱们走着瞧!④国君:这个新法好啊,我的臣民们各司其职,经济发展,兵强马壮,也不用担心地方谋反了! (2)商鞅变法为什么会取得成功? ①商鞅变法顺应了历史发展的潮流;②商鞅变法得到了掌握国家统治实权的开明的秦孝公的大力支持;③商鞅采用“徙木赏金”的做法取信于民,得到了人民的大力支持;④商鞅变法代表了地主阶级的利益,得到了广大新兴地主阶级的支持;⑤商鞅具有改革家的魅力和勇气,敢于坚决同阻碍变法的旧势力进行斗争。 【探究问题二】右图为战国时期的著名水利工程示意图。 (1)它是由谁主持修建的? 它是由李冰主持修建的。 (2)这个工程把岷江水分为内江和外江,作用分别是什么? 内江的水通过“宝瓶口”引入支流,用来灌溉农田,外江供分洪。 (3)它为什么会在2000年被列入“世界文化遗产”名录呢? 都江堰至今仍发挥着重要作用,可灌溉土地上千万亩,成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。所以都江堰会在2000年被列入“世界文化遗产”名录。 3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 见《导学测评》P10 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f76eacf1a32d7375a5178013.html