【中班语言教案】中班散文诗欣赏：树真好 活动目标： 1、引导幼儿理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美。 2、学习散文诗中优美的语言描述，在教师的引导下进行联想、讲述。 3、萌发初步的爱大自然的情感。 活动准备： 《树真好》PPT课件。 活动过程 设计意图 一、请幼儿看课件《树林》，并用谈话引出主题，导入活动。 你看到了什么？这是什么地方？ 大家都喜欢在树林里，说明我们的树朋友（教师竖起大拇指用动作提示，引导幼儿说出“真好”）。 引导幼儿用较完整地句子讲述看到的内容。 二、初步欣赏散文诗《树真好》。 今天，我们就来欣赏一首《树真好》的散文诗，听听这首散文诗里都说了些什么？ 三、再次欣赏散文诗，提问理解内容。 1、谁说树真好？ 2、学习散文诗中优美的语言描述。 他们为什么说树真好呢？我们再来听一遍。教师配以课件再次朗诵散文诗一遍。 结合PPT课件（根据幼儿意愿出示），提问： 你听清了吗？先想说谁（哪张图）？ l 鸟为什么说树真好？（它们可以在树上干什么？）引导幼儿学说第一句，先夸树真好，然后再说为什么说树真好 讲出来。 l 我们全家为什么说树真好？ l 小猫为什么说树真好？ l 我和布娃娃呢？ 3、学习完整朗读散文诗。 树真好，它让大家的生活充满乐趣，变得那么美好，让我们也一起来夸一夸。（引导幼儿看图有顺序地说。） 中班语言活动：树真好 早期阅读设计：胡萝卜先生的胡子 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7e2c0591837f111f18583d049649b6649d7093e.html