认识萝卜 （一）活动目标： 1.通过多种感官的体验，了解不同种类萝卜的差异。 2.愿意大胆表现自己的想法和感受。 3.初步了解萝卜的食用方法，培养爱吃蔬菜的习惯。 （二）活动准备： 1.事先去萝卜地里观察萝卜的生长环境，并尝试拔萝卜。 2.盘子、牙签、萝卜丁若干。 3.几种常见的实物萝卜、制作完成的萝卜图片。 （三）活动过程： 1.出示萝卜实物，幼儿感知萝卜的外部特征 （1）回忆并激发兴趣 小朋友们，还记得上周我们在幼儿园的菜园里拔了什么吗？——萝卜。今天老师也去拔了一个，你们看。 （2）认识萝卜 —萝卜上面是什么? (绿绿的叶子)下面是它的身体，其实，这是它的根。我们平常吃萝卜是吃萝卜的根。 —我们来看一看它是什么样子的，幼儿摸摸、看一看、闻一闻萝卜（颜色-白色，形状-长长的，表面-滑滑的） 2.品尝萝卜，了解两张萝卜的不同 （1）出示胡萝卜，比较不同 —小朋友们说的真棒，听到你们好听的声音，又有一个萝卜也想来展示自己。（出示胡萝卜） （2）你们看这个胡萝卜和刚才的白萝卜有什么不一样？ （3）品尝，进一步了解 —你们知道萝卜里面怎么样吗？我们一起切开来看一看。切开来，看一看，闻一闻，说说自己的发现。 —老师也给你们准备了好吃营养的萝卜，我们来尝一尝。 3.比较萝卜的不同做法 ——白萝卜的味道比较辣，平时大家都会把白萝卜炒着吃、煮着吃等等(逐一出示图片)，胡萝卜很有营养，有丰富的维生素，对小朋友的身体健康很有好处。（引导幼儿爱吃萝卜，养成从小不挑食的好习惯。） 4.认识各种各样的萝卜。 ——除了这两种萝卜，你还认识什么不一样的萝卜? (逐一出示紫胡萝卜、红萝卜) （四）活动延伸： ——认识了这么多种类的萝卜，下次老师再带你们找一找萝卜更多的秘密。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f84b25f2270c844769eae009581b6bd97f19bc1e.html