简谱视唱 教学目标： 1、情感态度价值观：通过音乐实践活动培养学生良好的视唱简谱的习惯及 共同合作的意识。 2、 过程与方法：采用练耳、视唱、及小组合作的方法，使学生形成良好的 音高音准概念。 3、 知识与技能：通过本课学习，能够在听觉感知的基础上识读乐谱，掌握 简谱视唱的基本技巧。 教学重点：通过音乐实践活动培养学生良好的视唱简谱的习惯及共同合作的 意识。采用练耳、视唱、及小组合作的方法，使学生形成良好的音高音准概念。 教学难点：能够在听觉感知的基础上识读乐谱，掌握简谱视唱的基本技巧。 通过学生自学，教师示范、引导突破难点。 教学方法：讲授法、示范法、课堂练习法 教学媒体：电子琴、多媒体、课件 教学过程： 一、 组织教学： 1、 询问学生人数，组织学生坐好。 2、 师生问好。 二、 复习 我们一起来回顾一下学过的知识 师:请同学们用准确地音高演唱 C自然大调音阶，请听基础音；（师弹奏do） 1 2 3 4 5 6 7 1、C自然大调音阶: 唱名： do re mi 哆 fa sol la 咪 si 嗦 睞 发 拉 西 2、练耳 5 3 1 ■ 7 2 , 7 — 1之间3、复习学过的基础乐理知识 师：在音阶中，相邻两音之间的音高距离不是均等的，其中3-4 为半音，其余各相邻两音之间为全音关系。 音符 名称及时值： 5 ------- 5 - 5 5 名称：全音符 二分音符 四分音符 时值：4拍 2 拍 1 拍 三、新课教授 1 、导入 2 、师：下面我们就进入简谱视唱的第一步学习击拍 击拍图式：（四分音符的挥拍图示） 前半拍: 3、请同学们边击拍边演唱: I X X I X- I 4/45 _ 八分音符 1/2 拍 后半拍 十六分音符 1/4 拍 XX XX 5、简单的视唱练习 ① 仁C 2/4 1 1 | 2 1 1 | 7 X I X-- 5 5 | 6 - | 7 7 | 1 - | 2 2 | 1 - | - || 4 4 | 3 一 一 - | 3 3 | 4 - | 6 6 | 5 5 | 4 3 | 2 3| 2 ② 仁C 2/4 - | - || 5 | 4 3 | 2 3| 1 1 2 | 3 2 | 3 4 | 5 -| 6 1 2 | 3 2 | 3 4 | 5 -| 6 ③ 仁C 2/4 -I 53_ 3 | 42 2 _L12 34 | 55 51 53_ 3 | 42 2 _L13 55 | 3_ _ 22_^2 J_23 4_L 33 33 | 34 5J -II 53_ 3 | 42 2 _L13 55 | L ④ 仁C 2/4 1 _2_J. | 1 3 | 2 3 4 |2 _4_L 3 _4__5| 3 5 | 4 5 6 | 4 _6] 5 _6_Z | 5 7 | 6 7 1 | 6 1 | 1 三、拓展练习 1=C 4\4 1 3 2 4 | 3 5 4 6 | 5 7 6 1 | 7 2 1 - | 1 6 7 5 | 6 4 5 3 | 4 2 3 1 | 2 7 1 - || 仁C 4\4 1 1 | 1 7 | 6 6 | 5 - | 5 4 | 3 4 | 3 - | 2 - | 3 2 | 2 3 | 4 5 | 4 3 | 2 3 | 4 3 | 2 7 | 1 -|| -|| 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8505f30d05abe23482fb4daa58da0116d171fe9.html