谈谈“规范”的含义 “规范”是我们非常熟悉的一个次，从我们上学起，这个词就开始与我们形影相随。“学习规范”、“行为规范”、“实验室规范”、“图书馆图书借阅规范”等等几乎塞满了校园的角角落落。但是，我们是不是真正读懂了这些规范，理解它存在的价值和意义，我想，大多数同学的答案是“我没有好好想过”。 那么，今天我就与大家一起认认真真地“阅读”一下规范，谈谈规范的含义。 首先，我们来看一下为什么会产生规范。 一个社会如果没有了规范，每一个人都会生活在无序的状态之中，正常的生活、学习、生产根本得不到保证，因此规范就应运而生，就是为了保证生活的稳定，促进社会的进步。可以说，规范是我们最忠实的朋友，它为我们社会的安宁、繁荣保驾护航。 其次，我们看一看规范是怎样制定的。 有时候，许多人都认为“规范”是人为想象出来的，没有意义的条文。只不过是挂在墙上，印在书上的装饰品。其实，只要你认真的想一想规范的具体内容，你就会发现事实并非如此。以中学生学习行为规范为例，里面的每一点都是教育工作者根据我们的生理、心理和学习认知的规律，在充分调研的基础上悉心制定的。它是科学的，有很高的可信度。 最后，我们谈一谈我们为什么要遵守规范。 从一进入学校开始，老师就不停地强调要遵守这个规范那个规范，因而，我们大家都养成了被动遵守规范的习惯，有时甚至会对各种规范产生反感。产生这样的想法就证明我们还没有真正地理解规范。下面我们以《实验中学学生手册》中的一些规范为例，仔细地分析一下我们为什么要遵守规范。《中学生日常行为规范》第一条第四点：“举止文明，不说脏话，不骂人……”，大家想一想，是一个满口污言秽语，还是一个彬彬有礼，举止文明的人更容易被大家接受与认同，答案不言自明。《中学生日常行为规范》第三条第十七点“上课专心听讲，勤于思考……”，第十八点“认真预习、复习，主动学习……”，假如我们按规范做到了这两点，我们的学习成绩会怎样？答案同样清楚。我们可以发现每一条规范都为我们提供了一个成功者的标准，假如我们做到了这些，我们就会成为一个优秀的人。 规范是科学的带有强制性的条文，远远看去，它是冰冷而无情的，但是只要我们走进它，就可以发现它是一位热心的朋友，在帮助着我们每一个人，保护着每一个人的利益。 智者总是乐于接受对自己有益的帮助，而愚者却拒绝和抛弃朋友真诚的意见。打开我们的规范，想一想，在面对这样一位益友时，我们是智者还是愚者? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8659cfbf705cc17552709bd.html