附表3：沧县 2015--2016 学年度第 一 学期期末教学质量评估 刘家庙中学 学校 八年级 年级 语文 学科试题分析表 学生答题情况分析 综 合 总分 试题 分值 平均分 合格率 人数 99 第一部分 22 18 78% 平均分 75.2 第二部分 48 34.5 67.3% 第二部分阅读总共分四个部分，第一部分诗词阅读学生掌握很好，不存在答题障碍，第二部分文言文阅读纯粹课外，只有百分之三十的学生能够读懂答对。现代文阅读是最不乐观的，也是十分最严重的。 及格率 63% 第三部分 50 31.6 63% 作文是本学期练习过的，审题上没有难度，答题情况较阅读稍好些。 优秀率（总分的80%以上） 16.3% 第四部分 答 题 情 况 基础部分学们的答题情况良好.其中前2道题较简单,后面的题稍有难度,学生失答题 分严重的以中差情况 等生为主. 分析 教 学 改 进 措 施 1．基础知识常抓不懈，功夫用在平时。 2．教师要在备课上多下功夫，在教学方法上多探讨，保持学生学习语文的兴趣不能减，防止两级分化． 3．多进行课外文言文阅读练习，做到词不离句，句不离词，开阔学生视野。 5．多进行答题技巧或技能的指导训练，尤其现代阅读理解问题上，分题材进行训练。 试卷质量分析评价 从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的基础知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。如第一、二题是较容易得分的题，大多数学生基础较好，得分情况较好，但也存在错误使用、理解偏薄等问题，阅读理解题，约有半数学生，随意填答案，自然得不上分。主要原因：由于平时阅读量太少，阅读能力不高，导致失分。平时扎实练基本功，注重多听、多读、多背的学生就情况较好；而那些基础差，学习态度有问题的学生则连基础知识也不会。我要尽可能做好培优扶差工作，争取更大的进步。 整体来说个人以为试题质量很好，与中考接轨，只是学生水平参差不齐的缘故，导致成绩不理想。 试 卷 总 体 分 析 评 价 试 题 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 基础知识五个小题，结 考查字词、默写、病构 句、排序、名著导读。分 最好的是第五题，有析 内容，有开放思维的，评 典型很好。 价 试题 例举 分析 说明文阅读贴近时代前沿，对成年人来说很熟悉，但对中学生来说，尤其是农村的学生优生基本不用，条件稍差的可能也不熟悉，理解有一定的问题。不如科普性的说明文更明了。 作文题目宽泛，自选角度，很好。 试题改进建议 无需改进。 考察说明文的几个知识点很全面，很好。是学生和教师的问题。 题目出的很好，就是学生注意力不够，细心不够。以后老师对知识的讲解和练习更应该加强，多练多用 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef907bf12f60ddccdb38a096.html