劳动教育《收拾玩具》教案

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劳动教育《收拾玩具》教案

活动目标:

1.认知目标:认识实物玩具标记,能按实物标记选择相同的玩具并归类。 2.技能目标:学习边送玩具边讲述: xx玩具,我送你回家。 3.情感目标:感受与同伴、老师一起收拾玩具的快乐。活动准备:

1.物质准备:适合小班幼儿游戏、辨别度较高的玩具3-4篓,贴上标记。 2.经验准备:幼儿玩过这些玩具,知道简单的玩法。活动过程:

一、幼儿玩玩具,激发活动兴趣。 1.认识玩具。

逐一出示每篓玩具,师:宝们,这是什么呀?你们都认识它们吗?我们一起和它们问好吧,它可以怎么玩呢? 2.玩玩具。

将玩具倒在地垫上,鼓励幼儿玩玩具,引导幼儿轻轻拿、轻轻放,爱惜玩具,感受一起玩的快乐。

二、收拾玩具,学习按实物标记归类。 1.学习看实物标记。

( 1 )播放摇篮曲,引导幼儿听音乐,知道玩具要回家休息了。

( 2 )出示贴有玩具的篓子,师:玩具的家在哪里呢?每种玩具住在哪个篓子里呢? 2.收拾玩具。

引导幼儿根据玩具篓上的实物标记送玩具,每次取一个玩具,边放边说: "xx玩具，

我送你回家。”

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8f343da740bf78a6529647d27284b73f24236a9.html

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