幼儿园劳动教育教案：收拾玩具 一、教学目标： 1. 让幼儿养成整理玩具的良好习惯； 2. 发掘幼儿收拾玩具的意义，如有利于卫生、为家长和保育员减少工作量等； 3. 培养幼儿的自我管理和社交能力； 4. 提高幼儿对自己和他人环境的尊重和关注。 二、教材、教具： 1. 玩具； 2. 教具：贴有收拾玩具顺序图片的卡片、挂钟、音乐器材（如铃铛）。 三、教学过程： 1. 让幼儿认识房间内各个游戏区的地方，引导他们去玩具盒里找出自己的玩具； 2. 展示并介绍收拾玩具的流程：整理自己的玩具，把小件、碎片分类；把棕垃圾、可回收物分类；把回放器、书本等物品放回原位； 3. 收拾玩具时，给幼儿放一首海豚音乐，并讲解这是一段时间； 4. 提醒幼儿要注意自己和他人的安全，要找到一个安静、安全的地方； 5. 锻炼幼儿的社交能力，鼓励他们分享玩具、合作完成一些工作； 6. 通过问答、故事、艺术活动等形式，强化幼儿对于撤床、叠被、整理桌子等整理知识点的理解； 7. 加强幼儿对于整理卫生的意识，对于不应该触摸的物品、不得乱扔垃圾经行强调。 四、教学方法： 1. 活动法：通过游戏方法，让幼儿更好地体验和掌握收拾玩具的方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c015657d1a2e453610661ed9ad51f01dc28157c0.html