一年级下册劳动技术教案《收拾玩具》教学设计 一、教学目标 1. 培养学生收拾玩具的良好惯和意识。 2. 能够在规定的时间内将散乱的玩具整理清楚。 3. 培养学生团队合作精神和互助意识。 二、教材准备 1. 一些玩具，如积木、娃娃等。 2. 绘本《乖乖收拾玩具》。 三、教学过程 1. 导入（5分钟） 通过简短的导入活动，引起学生的兴趣并激发他们的参与热情。可以用以下问题进行导入： - 你们在家里玩具乱丢乱放过吗？ - 为什么需要收拾玩具？ 2. 展示绘本《乖乖收拾玩具》（10分钟） 通过展示绘本《乖乖收拾玩具》，向学生呈现如何收拾玩具的重要性和具体步骤。老师可以适当提问，引导学生思考和参与。 3. 分组活动（20分钟） 将学生分成小组，每个小组分配一些玩具。要求学生根据绘本中的步骤，共同完成收拾玩具的任务。老师可以提供一些提示，如： - 先把同类型的玩具放在一起。 - 将玩具摆放整齐，占用空间最小。 4. 整理交流（15分钟） 要求学生将收拾好的玩具展示给全班，并对自己小组的收拾效果进行评价。老师可以引导学生进行表扬和改善意见的交流。 5. 活动总结（5分钟） 总结本节课的教学内容和研究收获，强调收拾玩具的重要性和正确方法。 四、教学延伸 1. 家庭作业：要求学生在家中完成收拾自己玩具的任务，并将完成情况记录下来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0053cc1b081c59eef8c75fbfc77da26925c596a7.html