2018 新部编本二年级下期语文教学 工作计划及教学进度 一、学情分析 本班共有学生 26人，男生 14 人，女生 12人。 通过一年多的在校学习，大部分学生对语文学习产生了 浓厚的兴趣， 能主动积极地完成学习任务， 已初步养成了拼、 思、问、写、读、背、习等的良好习惯，具备了初步的观察、 阅读和表达能力。 学习态度积极，能主动参与到语文学习中来，课堂上发 言积极，课后认真完成作业，书写规范、认真、整洁。对于 知识的接受能力较好，阅读与表达能力较好的学生有：吴晓 娜、刘道燕等，是其他同学学习的榜样。 当然，仍有少数学生自制力较差，课堂上做不到认真听 讲，课下作业完成不够及时，甚至不写。 个别学生学习中略显吃力但在老师家长的共同努力下 对语文学习兴趣提高了，自身的语文素质有所提高。 本学期，在学生书写规范、认真、整洁，养成良好的学 习习惯的基础上，着重抓学生主动预习和复习习惯的养成， 自己动手查阅资料的意识，耐心的引导学生的课堂听讲习 惯。 二、教材分析 新人教版编部本于 2018 年春期正式使用，本册教材安 排课文 25 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教 材内容，共分八个单元：第 1〜4课为为“春光篇”，课文 内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第 心篇”，意在培养儿童的爱心；识字 5〜7课为“爱 1〜4课为“传统文化 篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8 〜 11 课为“童话 篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12〜14课为“道 理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的 办法；第 15〜 18 课为“自然科技篇” ，意在 21 〜 24 课为“人 物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生 关注科学，从而爱科学，学科学；第 19〜22课为“故事篇” 意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 23〜25课 为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明 的道理。 新部编本教材新选入 14 篇课文， 其中新选识字 4 篇：《千 人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》 《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我 是一只小虫子》 《泪水茶》 《蛛蛛开店》 《青蛙卖泥塘》 《祖 先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口 语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内 容。 本册教科书包括 25 篇阅读课文、4篇识字课文和 8个“语 文园地”。课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成 8 个单元。每单元均以导语情境图开头；接着是 3—4篇课文， 这些课文在思想内容上有一定的联系；后安排一个“语文园 地”，有的单元在“语文园地”前插入一个口语交际。全册 共安排了 4 个口语交际： 注意说话的语气、 长大以后做什么、 图书借阅公约、 推荐一部动画片。 教材后附有 《识字表》、《写 字表》和《词语表》 。 关于课文和识字教学 1、关于课文 本册教科书在原教材的基础上新选编了 60%的课文。选 文题材广泛， 文质兼美， 富有儿童情趣， 更贴近儿童的生活。 体现了时代精神，更注意了中华传统文化的编入，有利于激 发学生的学习兴趣和阅读兴趣，对学生进行情感和文化的熏 陶。 第一单元共 4 篇课文，《找春天》、《开满鲜花的小路》 、 《邓小平爷爷植树》和《古诗两首》 ，教育学生要亲近大自 然，感受大自然的美，从小培养热爱自然的情感，保护环境 的意识。 第二单元共 3 篇课文，《雷锋叔叔，你在哪里》 、《千人 糕》和《一匹出色的马》 ，让学生感受手牵着手最快乐，心 连着心最美好。教育学生要学会伸出双手，献上爱心。 第三单元安排的是识字教学，共 4 篇识字，《神话谣》 、 《传统节日》 、《“贝”的故事》和《中国美食》 ，主要是让学 生通过了解中国传统文化中识字，边学习知识，边识字。让 学生自主发现汉字里的秘密，并将自己的发现与同学分享， 感受发现和分享的快乐。 第四单元安排了 4 篇课文，都是童话故事：《彩色的梦》 、 《枫树上的喜鹊》 、《沙滩上的童话》和《我是一只小虫子》 。 童话故事是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，通过丰富的想 象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语 言通俗生动，故事情节生动可爱，引人入胜。本单元便是让 学生插上想象的翅膀，编织一个个美丽的童话，感受童话世 界的奇妙。 第五单元共安排了 3 篇课文，《玲玲的画》 、《小马过河》 和《寓言两则》 。这个单元主要讲了遇到问题要学会想办法， 要多动动脑筋，从而找到解决问题的好办法。培养学生在现 代社会中解决问题的能力。 第六单元共安排了 4 篇课文，《古诗两首》 、《要是你在 野外迷了路》 、《雷雨》和《太空生活趣事多》 。这是让学生 了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在学习的过程中学会 问“为什么” ，从而让他们去观察这个神秘的世界，和探秘 神奇的宇宙，以了解更多的科学知识。 第七单元共安排了 4 篇有趣的童话故事，分别是《泪水 茶》、《大象的耳朵》 、《蜘蛛开店》和《青蛙卖泥塘》 。这 4 篇童话故事都是新编入的课文，都非常符合学生的心理特 点，更能激发学生学习的兴趣。同 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8f837f800020740be1e650e52ea551811a6c985.html