中班彩泥动物教案 【篇一：中班综合活动教案：动物大联想】 中班综合活动教案：动物大联想 活动意图： 环境问题已成为人们关注的焦点，环境的日趋破坏和人类的厮杀捕捉， 使动物遭到严重的威胁，为了增强幼儿的环保意识，激发幼儿保护动物的愿望，结合10月4日世界动物日，生成了“动物行动周”这个主题活动。而喜欢动物似乎是每个孩子的天性，在这个活动中，小动物不时地出现在好听的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。而“保护地球上最后的大象”又是孩子们关注的热门话题，孩子们收集大象的图片资料，画大象的图画，玩游戏，和它成了好朋友。在活动中我注重让幼儿去直接感知和体验，以多种形式，通过不同的途径让幼儿感知并积累了有关常见小动物的知识经验，懂得了要保护动物，树立了初步的了环保意识。 综合活动“动物的联想”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的，本次活动通过为幼儿创设宽松的环境让幼儿在自由、自主的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流。从而满足每一个孩子表现与创作的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升，发挥幼儿的想象，体验创作的乐趣。 活动目标： 1.体验与同伴共同创作的乐趣。 2.尝试运用多种形式创造性地表现与动物相关的事物。 3.进一步产生爱护动物、和动物交朋友的情感。 活动准备： （1）动物行动周展板一块。 （2）操作材料：作画工具，各种蔬果，废旧材料，彩泥、剪刀、固体胶等。 活动过程： 一、出示“动物行动周”展板，介绍最新活动。 前段时间，在“动物行动周”里，我们开展了许多 有趣的活动，谁来说说？ 二、引导幼儿运用多种方法，创造性地表现动物形象。 【篇二：幼儿园中班创意手工活动捏泥 蜗牛】 幼儿园中班创意手工活动：泥工——蜗牛 活动目标： 1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。 2. 感受泥工活动的乐趣。 3. 激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。 活动准备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。 二、活动过程： 1、看课件，引起幼儿兴趣--先出示泥工蜗牛的身体，请幼儿猜猜这是什么？发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。 --小朋友还有不同的想法吗？--再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，我们接着往下看--我们看看到底是不是小蜗牛最后出示完整的泥工蜗牛图片。 --请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？（身体、壳、眼睛）--小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？（幼儿发言）2、示范讲解--教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。 3、渗透教育：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！ 4、幼儿操作--教师提出明确的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。（配班教师分发橡皮泥）--教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。 --请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时表扬鼓励。 5、游戏：蜗牛搬家设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。 6、讲评幼儿作品 三、活动结束：，听音乐表演小蜗牛。 【篇三：中班泥工活动】 中班泥工活动“可爱的动物” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f947b87ff31dc281e53a580216fc700abb68529d.html