小学数学教学、学习精品资料 《负数的初步认识及读写》教学反思 负数是小学阶段新增的内容，小学阶段数的教学从自然数、小数、分数范围扩大到了有理数范围。教学前让学生了解负数的历史，让学生感受到了中国负数的渊源历史，有效地对学生渗透了思想教育。本课内容比较简单，从学生熟知的天气预报入手，与生活较贴近，学生理解更容易。通过“零上”“零下”，“升高”“降低”，“收入”“支出”等例子让学生充分理解“相反意义的量”。整体效果良好。 但也存在不足：有些问题设置的过于简单，价值不大，致使知识的深度和广度受到了限制，应向学生多介绍一些略深一些的知识，满足学生的需要。 《负数的初步认识及读写》教学反思 负数是小学阶段新增的内容，小学阶段数的教学从自然数、小数、分数范围扩大到了有理数范围。教学前让学生了解负数的历史，让学生感受到了中国负数的渊源历史，有效地对学生渗透了思想教育。本课内容比较简单，从学生熟知的天气预报入手，与生活较贴近，学生理解更容易。通过“零上”“零下”，“升高”“降低”，“收入”“支出”等例子让学生充分理解“相反意义的量”。整体效果良好。 但也存在不足：有些问题设置的过于简单，价值不大，致使知识的深度和广度受到了限制，应向学生多介绍一些略深一些的知识，满足学生的需要。 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f98f34c95bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92425.html