2023教育学考研大纲原文：教育学原理部分 业务课名称：教育学 考生须知： 1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。 2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。 2023教育学考研大纲已由教育部发布，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，本文整理了教育心理学研究生考试大纲原文。 教育学原理 【考查目标】 1. 准确识记教育学的基础知识。 2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3. 能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1. 教育学的萌芽 2. 独立形态教育学的产生与发展 3. 20世纪以来教育学的发展 教育学流派;教育学分支学科;元教育学。 (四)教育学的理论基础 哲学基础;心理学基础;社会学基础;生理学基础。 (五)教育学的价值 教育学的理论价值;教育学的实践价值。 第 1页 / 共3页 二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1. 关于“教育”的陈述类型 教育定义;教育隐喻;教育口号。 2. “教育”定义的类型 描述性定义;纲领性定义;规定性定义。 3. 教育概念的内涵和外延 广义教育与狭义教育;正规教育与非正规教育;家庭教育、学校教育与社会教育。 (二)教育的结构与功能 1. 教育的结构 教育活动的结构;教育系统的结构。 2. 教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。 (三)我国关于教育本质问题的主要观点 教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体个性化与社会化的过程;教育是培养人的社会活动。 (四)关于教育起源的主要观点 1. 生物起源说 2. 心理起源说 3. 劳动起源说 (五)教育的发展 1. 古代教育的特征 2. 近代教育的特征 第 2页 / 共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9bd2e9ca900b52acfc789eb172ded630b1c989f.html