小班上学期音乐教案《好朋友》 【活动目标】 1、引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼。 2、感受和好朋友一起参与音乐游戏的乐趣。 【活动准备】CD音乐。 【活动过程】 一、肢体点名游戏“宝贝在哪里”。 师：小朋友们都喜欢和好听的音乐做游戏，我们的身体也做好准备了吗？手到了吗？肩膀到了吗？让我们的身体先来唱唱歌。 二、肢体意识游戏，故事引出课题，熟悉感受“好朋友”音乐旋律及节奏。 1、师：有一个小朋友菲菲，第一次来幼儿园，很害怕，因为一个人都不认识，没关系，我们小朋友和他一起做朋友，好吗？ （第一次听音乐）教师边引导幼儿听音乐，边轻轻叙述音乐中的节奏变化。 第 1 页 共 2 页 2、刚才小宝找到了很多朋友吗？让我们再来找一遍朋友，看看找到了几个好朋友？（听音乐第二遍）让幼儿倾听并分辨音乐中的节奏变化。听听音乐里每次长音部分找朋友找了几个呢？鼓励幼儿边听音乐边在长音部分做和好朋友打招呼的动作。 3、刚才小朋友见到好朋友了，怎样和好朋友打招呼啊？ 还有哪里会打招呼？肩膀会吗？手会吗？ 鼓励幼儿大胆随音乐表现并在长音部分做各种打招呼的动作。（WTT .qulaoshi.） （第三次听音乐）原来可以找那么多的好朋友啊，做那么多的动作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。 三、集体互动游戏“我的好朋友”。 老师和小朋友一起拉手跳舞随音乐游戏两遍，在音乐中长音部分引导幼儿互相用各种身体动作问好打招呼。（听音乐游戏两遍） 四、结束：听音乐开着火车和好朋友去外面玩游戏。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9bed9315cf7ba0d4a7302768e9951e79a89695a.html