小湖中学班主任家访制度 一、 班主任要掌握本班学生家长自然状况、居住学区、家庭住址、家长工作单位、电话及家庭环境等诸方面情况，要经常与家长沟通增进教师与家长的相互了解，促进家庭教育的健康发展。 二、 班主任每学期对学生家访不得少于1/2，坚持家访经常化，防止学生出事后再家访的做法。 三、 班主任要做到学生病事假超三天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，家庭出现特殊情况必访制。 四、 班主任家访时要虚心听取学生和家长的意见，要实事求是汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。 五、 五、班级要建立家访和家长来访及家长会记录本，对家访和事访及家长会的目的、效果认真记载，每学期末根据记录情况和抽查来认定班主任家访工作。 小湖中学班主任家访制度 一、 班主任要掌握本班学生家长自然状况、居住学区、家庭住址、家长工作单位、电话及家庭环境等诸方面情况，要经常与家长沟通增进教师与家长的相互了解，促进家庭教育的健康发展。 二、 班主任每学期对学生家访不得少于1/2，坚持家访经常化，防止学生出事后再家访的做法。 三、 班主任要做到学生病事假超三天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，家庭出现特殊情况必访制。 四、 班主任家访时要虚心听取学生和家长的意见，要实事求是汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。 五、 班级要建立家访和家长来访及家长会记录本，对家访和事访及家长会的目的、效果认真记载，每学期末根据记录情况和抽查来认定班主任家访工作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9cc5d1f6bd97f192279e9cc.html